波士頓建筑學(xué)院

院校總覽

波斯頓建筑學(xué)院（簡稱“BAC”）成立于1889年，前身為波士頓建筑俱樂部，提供專業(yè)、高水平的本科和研究生學(xué)位。學(xué)院專注于建筑、室內(nèi)建筑、景觀建筑和設(shè)計研究，是新英格蘭地區(qū)最大的私立學(xué)院。BAC獲得了新英格蘭高等教育委員會（NECHE）、國家建筑認證委員會（NAAB）和室內(nèi)設(shè)計認證委員會（CIDA）等多個聲譽卓越協(xié)會的認證。

BAC擁有一個獨特的學(xué)生群體，91%的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間找到了工作，在發(fā)展技能的過程中既掙錢又獲得專業(yè)經(jīng)驗。學(xué)生在進入職場時便已奠定了充分的基礎(chǔ)。BAC為學(xué)生提供彈性的在線學(xué)習(xí)，在完成學(xué)位學(xué)習(xí)的同時可從事全日制工作。

BAC學(xué)生有機會參加從俱樂部、社團、志愿工作到聚會和節(jié)日等大量課外活動。除諸多校園活動外，波士頓當(dāng)?shù)剡€有許多博物館、劇院、酒吧和餐館。

BAC的教職員工可隨時為學(xué)生提供財務(wù)信息，并為殘疾學(xué)生提供專門的幫助等支持和協(xié)助。此外，學(xué)校還提供專業(yè)住宿服務(wù)，為學(xué)生提供校外住宿和宿舍樓等不同的住宿選擇。

BAC的學(xué)生除了在課堂上獲得實踐工作經(jīng)驗外，還可以尋求職業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生可在實踐部與教職員工會面商討，獲得旨在有效追求職業(yè)目標(biāo)和需求的專業(yè)建議。并可通過在線資源在求職的每一個過程中可獲得簡歷、推薦信和作品集指導(dǎo)及面試實踐等額外支持。

最新動態(tài)

波士頓建筑學(xué)院很高興地宣布，從秋季學(xué)期開始，學(xué)院將為學(xué)生和工作人員引入一系列令人興奮的新發(fā)展。

從秋季學(xué)期開始，學(xué)院將為所有學(xué)生提供高質(zhì)量的混合學(xué)習(xí)途徑和教育體驗，通過這種方式，學(xué)生將能夠結(jié)合遠程學(xué)習(xí)和面對面體驗的最佳要素。因此，學(xué)院的學(xué)生將能夠獲得高質(zhì)量的、由實踐和個性化的學(xué)習(xí)體驗支持的教育，同時保持遠程學(xué)習(xí)的安全性和靈活性。對于那些無法搬到波士頓地區(qū)的學(xué)生來說，這是一個非常好的消息，因為他們能夠在最大限度降低干擾的同時繼續(xù)學(xué)業(yè)。

學(xué)院的教職員工會繼續(xù)努力確保未來規(guī)劃的動態(tài)性，并在規(guī)劃時考慮到未來可能面臨的各種挑戰(zhàn)。這樣，校區(qū)及其工作人員可以根據(jù)當(dāng)?shù)睾椭莸那闆r，對校區(qū)的開放進行靈活管理，同時保證提供教育。

由于世界各地不同的疫苗接種水平和限制，學(xué)生前往波士頓旅行或獲得終身簽證均面臨挑戰(zhàn)，波士頓建筑學(xué)院也意識到了這一情況。學(xué)生們可以放心，他們可以獲得學(xué)院及其顧問的指導(dǎo)和支持。學(xué)院致力于確保所有學(xué)生都有機會并能夠充分利用他們的BAC教育。

教育質(zhì)量評級

在BAC，課堂和實踐學(xué)習(xí)齊頭并進。除了講座和校內(nèi)工作室體驗外，學(xué)生還可以通過實際工作和實踐項目獲得重要的專業(yè)經(jīng)驗，在兩種環(huán)境中獲得學(xué)分和建立復(fù)合技能。

BAC擁有超過300名由建筑師、室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師和其他設(shè)計相關(guān)專家組成的實踐教師，為學(xué)生提供優(yōu)秀的設(shè)計教育，浸潤在真實世界經(jīng)驗的實用性中。

實踐時數(shù)

BAC的學(xué)生通常通過就業(yè)獲得專業(yè)設(shè)計技能獲得實習(xí)時數(shù)，完成其教育應(yīng)用學(xué)習(xí)單元。實踐部提供專業(yè)咨詢和廣泛的資源以幫助學(xué)生了解自我職業(yè)目標(biāo)，確定發(fā)展和實現(xiàn)這一目標(biāo)的合適途徑。

實踐部工作人員與學(xué)生進行一對一會談，對其實踐工作進行評估和反饋。評估有助于學(xué)生調(diào)整自己的技能，制定有關(guān)實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的后續(xù)步驟的策略。

院系結(jié)構(gòu)

BAC的四所學(xué)院為國際學(xué)生提供十個研究生和本科學(xué)習(xí)項目。

建筑學(xué)院提供建筑學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位。該學(xué)習(xí)項目獲得國家建筑認證委員會的認可。室內(nèi)建筑學(xué)院的室內(nèi)建筑學(xué)本科和研究生學(xué)習(xí)項目使學(xué)生通過創(chuàng)造性的知識和實際實踐經(jīng)驗成為NCIDQ認證的室內(nèi)設(shè)計師。

BAC景觀建筑學(xué)院提供景觀建筑學(xué)習(xí)項目。學(xué)士和碩士學(xué)習(xí)項目培養(yǎng)學(xué)生處理建筑和景觀設(shè)計中的當(dāng)代城市問題。設(shè)計研究學(xué)院提供各種設(shè)計學(xué)科的碩士和學(xué)士學(xué)習(xí)項目，包括人類健康、歷史保護和可持續(xù)性設(shè)計，為學(xué)生在快速發(fā)展的設(shè)計業(yè)職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

BAC學(xué)位課程還讓學(xué)生接受博雅學(xué)習(xí)。

入學(xué)條件

BAC遵循開放錄取政策，為設(shè)計領(lǐng)域代表性不足的群體提供優(yōu)秀的設(shè)計教育。入學(xué)工作全年滾動錄取。入學(xué)條件因入學(xué)水平的不同而有所不同。國際本科申請人需提交所獲得美國境外高中文憑的評估，研究生申請人需提供所有美國境外學(xué)位的證書評估。

英語能力

英語為非母語學(xué)生需提供英語能力證明。BAC接受托福、雅思、多鄰國、培生學(xué)術(shù)和劍橋英語高級證書測試成績作為英語能力證明。

BAC還可以考慮在IB學(xué)校就讀至少三年，學(xué)院/大學(xué)至少兩年，和/或其他情況作為英語熟練程度的證明。

校園設(shè)施

BAC提供廣泛的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和前沿技術(shù)，以創(chuàng)造支持學(xué)生學(xué)術(shù)和基于工作的項目教育體驗。提供的資源包括可在BAC的100多臺實驗室任一機器上提供超過80個設(shè)計程序、配備激光切割機的3D實體制作、CNC路由器、3D打印機、大格式打印和掃描及基于渲染農(nóng)場的節(jié)點渲染的高性能計算。計算機實驗室由經(jīng)驗豐富的技工和專家進行維護和支持。

圖書館資源

BAC圖書館為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。圖書館通過其四個設(shè)施提供電子、印刷和視覺圖像資源。圖書館在當(dāng)前建筑物中拆除并重新組裝，還包括紀(jì)念圖書館（墻壁、書籍、家具等），最初源自波士頓建筑俱樂部，其歷史建筑可以追溯到17世紀(jì)！材料庫包含數(shù)千種物理材料樣品，包括地毯、瓷磚、織物和家具等。

住宿選擇

BAC與位于栗山附近靜謐小鎮(zhèn)一隅的松堡學(xué)院合作。提供均有公用浴室的雙人間和單間。還提供餐飲。如學(xué)生有興趣尋求自己單住，學(xué)生生活辦公室（OSL）可幫助學(xué)生在BAC城或附近尋找住房。

畢業(yè)前景

波斯頓建筑學(xué)院以其名列2020最佳建筑學(xué)院第四和收入潛力位居最佳研究生學(xué)院榜首而倍感自豪。GradReports在創(chuàng)建排行報告時，對涵蓋35,000個學(xué)習(xí)項目的全美最熱門學(xué)科中的25門進行了分析。該排名以100多萬名學(xué)生的起薪為基礎(chǔ)計算。當(dāng)將BAC學(xué)生每年的學(xué)費與畢業(yè)生平均工資進行比較，便可發(fā)現(xiàn)，BAC提供的是具有獲得競爭性薪酬的可負擔(dān)的教育。

實踐：BAC的不一樣

BAC的專業(yè)實踐使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時獲得收入成為可能。這不僅有助于學(xué)生獲得自我教育資金和任何社交或課外互動，該學(xué)習(xí)項目還為學(xué)生提供無價的工作經(jīng)驗。2018年度，91%的在校生在BAC學(xué)習(xí)期間找到了工作，平均年薪略高于3.5萬美元。

BAC提供的廣泛的領(lǐng)域接觸和實踐機會讓畢業(yè)生就業(yè)率十分耀眼。 97％的BAC學(xué)生在畢業(yè)當(dāng)天即獲得了自我領(lǐng)域的就業(yè)。BAC學(xué)生和校友受雇于各種設(shè)計和建筑公司，包括大型多辦公室設(shè)計公司，住宅和商業(yè)建筑公司，公司或公共設(shè)施團體和家具供應(yīng)商。

職業(yè)服務(wù)

實踐部提供廣泛的工具和建議幫助學(xué)生找到滿足自我職業(yè)目標(biāo)的工作或?qū)嵙?xí)。BAC的“實踐之門”項目為學(xué)生提供了一個讓他們通過有益于非盈利組織的設(shè)計服務(wù)獲得項目規(guī)劃和交付的經(jīng)驗的平臺?；钴S的校友網(wǎng)絡(luò)也建立了在校學(xué)生與一個充滿機會和現(xiàn)實學(xué)習(xí)的世界之聯(lián)系。