出國(guó)留學(xué) 如何看待大學(xué)排名呢？

最常聽(tīng)到準(zhǔn)留學(xué)生及家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“如果”不進(jìn)前百名美國(guó)大學(xué)，就不值得去“留學(xué)”；“名?；貋?lái)就業(yè)就容易多了”；“別家孩子都進(jìn)名校，我們成績(jī)也差不多，為什么不能進(jìn)名校呢？”；“我們孩子智商不差，就是比較不能吃苦，不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，但是相信讀美國(guó)名校問(wèn)題還是不大的”！被提問(wèn)最頻繁的問(wèn)題是：“這所大學(xué)排名第幾”？

對(duì)此留學(xué)專家表示，英美大學(xué)的排名林林總總，每一個(gè)排名側(cè)重點(diǎn)都不同，都各具參考價(jià)值，但同學(xué)們不能把排名作為選擇學(xué)校及專業(yè)的唯一依據(jù)，也不要把排名的高低看作大學(xué)水平優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

“許多同學(xué)看排名只看名次，而忽視了具體的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致選校因?yàn)槊味Щ?，有些同學(xué)則干脆只選排名高的，不論是綜合排名還是專業(yè)排名。以泰晤士報(bào)英國(guó)大學(xué)專業(yè)排名為例，里面綜合了教育質(zhì)量評(píng)估(TQA)、研究水平(RAE)、A-Level入學(xué)平均分等3個(gè)要素，如果同學(xué)們要申請(qǐng)本科，應(yīng)該更為注重TQA和A-Level的分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@與本科教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，而RAE主要反映了英國(guó)大學(xué)研究項(xiàng)目的水平，更適合申請(qǐng)研究生的同學(xué)參考。”

此外，各種大學(xué)排名沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威可言，只有相對(duì)的可參考性，同時(shí)不排除有數(shù)據(jù)的誤差和人為因素的影響。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真分析各種排名的同時(shí)，更應(yīng)該立足自己的個(gè)性，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)來(lái)選擇最適合自己的專業(yè)和大學(xué)，這樣才能確保自己能夠在留學(xué)期間更好地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，畢業(yè)后學(xué)以致用。

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