出國留學(xué)選校時該參考哪些排名？

在申請留學(xué)之前，一定要先做好選校的工作，但是我們對于外國的院校，肯定是很難做到全都了解的，于是幾乎所有人都會做的就是參考排名。目前世界上有四大權(quán)威排名：U.S. News世界大學(xué)排名、QS世界大學(xué)排名、上海軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名和泰晤士高等教育世界大學(xué)排名。那么它們有何區(qū)別與側(cè)重點呢？

一、四大權(quán)威世界排名

1、US.News世界大學(xué)排名

US.News是最知名的美國大學(xué)排名之一，也是認可度極高的全球性大學(xué)排名，在美國的影響力非常廣泛。U.S. News世界大學(xué)的排名標準及構(gòu)成：

?畢業(yè)率與升學(xué)率  占比22%

這一部分包括學(xué)生6年內(nèi)的平均畢業(yè)率以及新生升學(xué)率。一所學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)率和升學(xué)成功率越高，意味著這所學(xué)校能夠提供學(xué)生所需的課程和服務(wù)。

?同行評分  占比20%

US News會以問卷或郵件形式邀請大學(xué)校長、學(xué)院院長、錄取委員會主任以及董事會主席等重要人物以1-5分就同行學(xué)校的學(xué)術(shù)水平進行打分。

?師資力量  占比20%

這一指標分為班級人數(shù)、教師待遇、擁有本專業(yè)領(lǐng)域最 高學(xué)位的全職教師比例、師生比和全職教職工比例。美國注重小班教學(xué)，研究也發(fā)現(xiàn)小班教學(xué)有助于精益教育及學(xué)生的全面發(fā)展。因此班級人數(shù)在20人以內(nèi)這部分得分最 高。

?資金來源  占比10%

這一指標衡量學(xué)校在每個學(xué)生身上包括教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)以及其他相關(guān)的教育經(jīng)歷方面的平均支出。

?學(xué)生素質(zhì)  占比10%

這一部分包括新生的SAT或ACT成績和以排名前10%的優(yōu)異成績從高中畢業(yè)的比例。

?畢業(yè)表現(xiàn)率  占比8%

通過學(xué)校6年內(nèi)的實際畢業(yè)率與預(yù)期畢業(yè)率之差進行評估。如果實際畢業(yè)率高于預(yù)期畢業(yè)率，排名也越高。

?校友捐贈 占比：5%

這一部分指擁有學(xué)士學(xué)位或以上的學(xué)生對學(xué)校的平均捐贈比例，反映學(xué)生的滿意度與畢業(yè)生的參與度。也是衡量排名的指標之一。

?社會流動性 占比：5%

美國政府一直強調(diào)教育公平化。通過學(xué)校針對家境不是很好的美國本土學(xué)生提供獎學(xué)金的多少及這部分學(xué)生的畢業(yè)率進行考察。

USNews世界大學(xué)主要參考各個大學(xué)的客觀評價、發(fā)表的文獻及學(xué)術(shù)成果等，且對科研及學(xué)術(shù)成果的考察指標非常詳盡，由此可見，USNews的世界大學(xué)排名比較注重學(xué)校學(xué)術(shù)研究方面的成果。

2、QS世界大學(xué)排名

全稱Quacquarelli Symonds，是英國一家專門從事教育及升學(xué)就業(yè)的國際高等教育咨詢機構(gòu)，為全球的本科生、研究生和在職學(xué)生和用人公司提供信息。

QS排名是歷史第二悠久的全球大學(xué)排名，得到了聯(lián)合國教科文組織歐洲高等教育中心建立的IREG的承認，是參與機構(gòu)最多、世界影響范圍最廣的排名之一。QS排名的數(shù)據(jù)來源于各個大學(xué)。

在QS世界大學(xué)排名準則中，考核標準包括以下指標：

?學(xué)術(shù)聲譽  占比40%

這項指標數(shù)據(jù)來源于QS學(xué)術(shù)調(diào)查，搜集了80,000多位高校領(lǐng)域大牛對教學(xué)和科研方面的意見。這也是世界上類似調(diào)查中規(guī)模最 大，覆蓋面最廣的。

?雇主聲譽  占比10%

這項指標主要考察學(xué)校的就業(yè)水平。雇主聲譽的數(shù)據(jù)來源于QS雇主調(diào)查，反映的是畢業(yè)生就業(yè)能力。

?單位文獻引用數(shù)  占比20%

這項指標考察學(xué)校的科研水平。數(shù)據(jù)來源于Elsevier’s Scopus，世界上最 大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。

?教師/學(xué)生比例  占比20%

這項指標考察學(xué)校的教學(xué)水平。一所大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量往往是學(xué)生比較看重的點，師生比例越高，學(xué)生被關(guān)注度就越高，一對一或多對一對和一對多的課堂質(zhì)量肯定是有差別的。

QS世界排名最重要的學(xué)術(shù)聲譽指標是基于學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的同行評價，來自于第三方的客觀評價是了解一所大學(xué)的方式之一。

而雇主聲譽則反映了該校畢業(yè)生在雇主中的口碑，為學(xué)生未來的求職提供了參考；師生比例能夠部分說明學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量——如果師生比較高。

說明該學(xué)校每個學(xué)生能獲得的關(guān)注與資源更多；而教職工論文應(yīng)用數(shù)則反映了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平與科研能力。

3、ARWU世界大學(xué)排名

全稱Academic Ranking of World Universities，由上海交通大學(xué)“世界一 流大學(xué)研究中心”研究發(fā)布。2009年開始，ARWU改由上海軟科發(fā)布。

ARWU是世界上最早的綜合大學(xué)排名，側(cè)重衡量高校的研究實力，是世界上影響力極大的大學(xué)排名之一。目前已經(jīng)成為眾多國際機構(gòu)、各國政府、各國大學(xué)、國際學(xué)生和家長以及全世界雇主參考的最重要的世界大學(xué)排名。

ARWU排名的數(shù)據(jù)來源于各個學(xué)校，側(cè)重理工科。

ARWU排名指標：

?獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友的折合數(shù)

?獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師的折合數(shù)

?各學(xué)科領(lǐng)域被引用率最 高的教師數(shù)

?在 Nature 和 Science 雜志上發(fā)表的論文折合數(shù)

被科學(xué)引文索引 (SCIE) 和社會科學(xué)引文索引 (SSCI) 收錄的論文數(shù)

作為一個著眼于科研成果的排行榜，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名可能過度偏重理工領(lǐng)域和校友獲得諾貝爾獎的數(shù)量，而忽略了院校的整體風氣及學(xué)生素質(zhì)等重要指標。

此外，這份排名主要采納了美國的知名期刊與論文發(fā)表平臺為數(shù)據(jù)基準，也導(dǎo)致了美國大學(xué)在此排行榜中表現(xiàn)明顯優(yōu)于其他國家。而且有一些學(xué)科不太容易用論文來衡量，比如人文社科以及數(shù)學(xué)等。但ARWU也存在優(yōu)點，就是幾乎所有指標都是量化的，客觀的，沒有評估因素，論文數(shù)量，校友數(shù)量都是統(tǒng)計得出，非常真實。

4、THE世界大學(xué)排名

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（Times Higher Education World University Ranking），又譯THE世界大學(xué)排名，是由英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，簡稱THE）發(fā)布的世界大學(xué)排名。

排名以教學(xué)、研究、知識轉(zhuǎn)化、國際視野等多項指標衡量大學(xué)綜合實力，被認為是影響力極大的世界大學(xué)排名之一，頗受全球高等教育界關(guān)注。

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名是根據(jù)五大指標所做出的綜合排名，包括：

?教學(xué)（學(xué)習(xí)環(huán)境） 占比30%

?研究（論文發(fā)表數(shù)量、收入和聲譽） 占比30%

?論文引用（研究影響） 占比30%

?國際化程度（工作人員、學(xué)生和研究）占比 7.5%

?產(chǎn)業(yè)收入（知識轉(zhuǎn)移） 占比2.5%

由此可以看出THE更側(cè)重于學(xué)術(shù)研究方面，教學(xué)、研究、論文引用率在排名中占了極大的比重。但排名的劣勢也很明顯：沒有針對雇主的指標。

所以該排名從一定程度上來說更像是學(xué)術(shù)性排名。而且學(xué)生對大學(xué)的認可度或是學(xué)生對教學(xué)的滿意度也并沒有得到表現(xiàn)。

二、四大排名有何區(qū)別

這四個大學(xué)排行榜都是圍繞著學(xué)術(shù)聲譽，論文參考，師資力量以及國際關(guān)系這幾方面來評判的。但是不同的是，各個榜單對這些考量因素所賦予的權(quán)重不同以及對其他因素像校友，收入情況和雇主聲譽等進行選擇性評估。

一般來說，研究生的學(xué)習(xí)QS參考度較高。當然，每個排行榜既有其優(yōu)勢也有其限制條件。QS比較看重學(xué)校歷史，所以在QS榜單上靠前大多是歷史悠久的學(xué)校，而這樣的評判標準可能會對一些新興學(xué)校的排名不利。

而在選擇美國學(xué)校的時候US.News的參考度更高，因為US.News的榜單參考的考量因素較多，而US.News可能無法獲得完整的信息而對排名有所影響。

THE的范圍就比較集中于英國的本科學(xué)習(xí)。這份榜單把學(xué)校收入，老師條件等都加入?yún)⒖?，對本科的學(xué)生影響力較大。

ARWU則十分依賴國際獎項和理工類研究成果，幾乎沒有任何軟因素的評估維度，也最終使得上榜的學(xué)校依舊多為“耳熟能詳?shù)摹睔W美高校。

US.News和ARWU排名都非常注重學(xué)術(shù)性。在他們的評分項中，幾乎找不到和學(xué)術(shù)無關(guān)的項目。

但是細細對比兩者的排名標準，就會發(fā)現(xiàn)：ARWU排名更注重教師能力與獲獎情況，US.News則將論文作為重要評價標準，兩者對學(xué)術(shù)能力的定義就一點不同。

ARWU排名的學(xué)術(shù)等同于科研，US.News排名的學(xué)術(shù)等同于文獻。這就不難解釋，為何ARWU排名中理工科大學(xué)極具優(yōu)勢。

兩者相較下，US.News排名的綜合性也就更高。但如果你是理工科專業(yè)的學(xué)生，或是希望自己的老師科研水平更高，則應(yīng)該借鑒ARWU排名多一點。

QS在各個考量因素之間權(quán)重制衡更加平均，而QS的排名也注重就業(yè)，比較商業(yè)化，企業(yè)HR也喜歡看，在雇主之中的影響力應(yīng)該是主流榜單中最強的。

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