耶魯大學(xué)研究生做科研的十條金規(guī)玉律

美國(guó)建校最早的三所大學(xué)中，哈佛注重和聞名于研究生教育,威廉瑪麗聞名于本科生教育,只有耶魯大學(xué)是研究與本科文理并重。這不僅僅使得教學(xué)的深度與廣度得以最大限度的延伸和擴(kuò)張，更讓合格的耶魯畢業(yè)生能夠在全世界任何角落完美展現(xiàn)自己的能力。

下面這篇文章譯自耶魯大學(xué)生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)講座教授Stephen C. Stearns教授的文章“Some Modest Advice for Graduate Students”，他將告訴我們：耶魯大學(xué)研究生做科研都需要具備哪些素質(zhì)，做好哪些準(zhǔn)備。

一、永遠(yuǎn)要做好最壞的打算

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你只要做一點(diǎn)點(diǎn)的“預(yù)”，就可以讓你在博士生涯中避免一些滅頂之災(zāi)。想吐槽就吐槽吧（Be cynical）。假如你的研究計(jì)劃行不通，假如某個(gè)導(dǎo)師非但對(duì)你的研究計(jì)劃不予支持，甚至嗤之以鼻。那么，你還是趕緊換一個(gè)研究題目為妙。

二、別指望教授來(lái)管你

現(xiàn)實(shí)中，有些教授會(huì)去管你，有些則不會(huì)去管你。大部分教授估計(jì)想管你，但他們整日都忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不亦樂(lè)乎，自己都顧不過(guò)來(lái)，那有時(shí)間去管你呢，愛(ài)莫能助。那么，你就得完全靠自己，而且最好習(xí)以為常。我這么說(shuō)有多層含義，其中兩個(gè)要點(diǎn)是：
1.你最好盡早確定你到底想做什么題目。學(xué)位是你要去拿，而不是教授要去拿，你要你自己去爭(zhēng)取。當(dāng)然，導(dǎo)師也不會(huì)袖手旁觀，導(dǎo)師會(huì)給你一些指導(dǎo)，也會(huì)在一定程度上幫你解決你在培養(yǎng)程序和經(jīng)費(fèi)上的后顧之憂，但是，且記：導(dǎo)師不會(huì)手把手地告訴你你的論文如何做。很多事情都取決于你自己。如果你需要導(dǎo)師指導(dǎo)，你就去問(wèn)導(dǎo)師；這是他義不容辭的責(zé)任。
2.如果你想得到別人的指導(dǎo)，那你就必須主動(dòng)地找他/她，別守株待兔。

三、你必須知道你的研究工作的重要性之所在

當(dāng)你初來(lái)咋到，你得在第一年廣泛地閱讀和思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？赡軙?huì)出現(xiàn)這樣的情況：你感覺(jué)你閱讀的那些文獻(xiàn)，都是狗屎一堆，后來(lái)你會(huì)品味出原來(lái)不是那樣。如果文獻(xiàn)中有些東西你看不懂，不要灰心喪氣，可能那不是你的問(wèn)題，而是作者的問(wèn)題，他/她可能根本就沒(méi)有說(shuō)清楚。
如果某個(gè)大權(quán)威對(duì)你說(shuō)，你將一無(wú)所獲，原因是你沒(méi)有去上課，沒(méi)有獲得數(shù)據(jù)，那么，請(qǐng)你勇敢地告訴他／她，你會(huì)出成果的。如果他們依舊固執(zhí)己見(jiàn)，那就跟他/她拜拜。唯有你自己最清楚自己工作的意義，讓他見(jiàn)鬼去把。
這個(gè)階段會(huì)讓人有受煎熬、受挫折的感覺(jué)，為伊消得人憔悴。但天無(wú)絕人之路。你需要冷靜地思考，不斷問(wèn)問(wèn)自己：我現(xiàn)在在這里究竟在干啥？要沉得住氣。這個(gè)階段對(duì)你的個(gè)人生涯發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)對(duì)出新思想至關(guān)重要。此時(shí)，你得考慮，究竟什么東西可以構(gòu)成一個(gè)重要的科學(xué)問(wèn)題。這個(gè)決定必須由你自己獨(dú)立做出。

四、要克服心理障礙

在你的研究生生涯早期，你就必須培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的心理素質(zhì)，這樣就不至于被后來(lái)可能碰到的各種挫折所干擾。如果你不時(shí)刻保持警惕，那么課業(yè)的壓力、聽(tīng)課的壓力、語(yǔ)言的壓力以及其他種種意料之外的壓力，會(huì)把你忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣兒，或者說(shuō)像一個(gè)分子做雜亂無(wú)章的布朗運(yùn)動(dòng)。

這里有一些事情需要注意：
1.仔細(xì)斟酌博士選題，并為之奮斗終身。
無(wú)論你多么努力地去嘗試，你都將無(wú)法規(guī)避你的課題。每人都一樣。這源于論文問(wèn)題的開(kāi)放性。你必須學(xué)會(huì)判斷什么樣的論文是“好“論文。論文通?？梢愿纳?，這使你可以永無(wú)止境地對(duì)他進(jìn)行改進(jìn)。你得意識(shí)到你不可能寫(xiě)出一篇“完美”的論文。正如其他任何事物一樣，論文也會(huì)有瑕疵。靜下心來(lái)，在可由你支配的有限時(shí)間、金錢(qián)、精力、激勵(lì)和思考下，盡你所能，把論文修改到最好。在研究生涯的早期，你可以通過(guò)完成所有既定的任務(wù)來(lái)減緩論文的問(wèn)題。請(qǐng)盡早修完你的所有課程并完成相應(yīng)的考試。這不僅讓你因此清除了準(zhǔn)備學(xué)位論文前的障礙，在成功完成這些任務(wù)后，也可以讓你信服，畢竟此時(shí)你可能足夠出色了。
2.唯馬首是瞻的行為不會(huì)有出色的表現(xiàn)的。
期待并要求別人像同事一樣看待你。論文的要求是你不得不面對(duì)的硬指標(biāo)，而同事或者合作者的態(tài)度則是一個(gè)不明的挑戰(zhàn)。如果你表現(xiàn)得像一個(gè)同事一樣，別人也會(huì)把你看成是一個(gè)同事。
讀研究生只是改變你的未來(lái)發(fā)展的途徑之一。如果出現(xiàn)了更好的機(jī)會(huì)，那就不妨做一個(gè)“逃兵”。

五、盡量少選課，多閱讀多討論

如果你對(duì)你的研究領(lǐng)域已經(jīng)相當(dāng)熟悉，那么就盡量減少上課的數(shù)量。這個(gè)建議看上去和之前有點(diǎn)自相矛盾，其實(shí)有它的道理。當(dāng)下，你應(yīng)該學(xué)會(huì)如何為你的課題思考。這需要你主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地聽(tīng)課和機(jī)械地重復(fù)。
學(xué)會(huì)思考，你需要兩樣?xùn)|西：一是得有大塊完整的時(shí)間；其次是，你得跟比你對(duì)科學(xué)問(wèn)題理解得更透徹的人進(jìn)行盡量多時(shí)間的一對(duì)一交流。
上課可能反而礙事（適得其反）。如果你很有積極性，那么閱讀和討論將會(huì)比聽(tīng)課更有效和更具有啟發(fā)性。跟少數(shù)幾個(gè)同事一起組織研討一個(gè)共同感興趣的課題，并邀請(qǐng)一兩位老師參加，這通常是一個(gè)好主意。老師們一般都會(huì)很熱意參加。畢竟，他們對(duì)討論的課題也很感興趣，也會(huì)喜歡你們的創(chuàng)意－這種討論同時(shí)會(huì)給教該門(mén)課的老師積累一定的信譽(yù)，而且他們還不用做任何工作。何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)然，這些建議不適用于一些介紹專(zhuān)業(yè)技能的課程，比如電鏡成像、組織學(xué)和輕潛水技術(shù)(scuba diving)等等。

六、撰寫(xiě)研究計(jì)劃，并拿出去征求別人的意見(jiàn)

撰寫(xiě)研究計(jì)劃有許多好處：
1.總結(jié)一年來(lái)你所看和所想的內(nèi)容，并通過(guò)梳理與總結(jié)，可以激發(fā)你新的想法；
2.通過(guò)提供一個(gè)具體的演示(concrete demonstration)來(lái)證明你在合理地利用時(shí)間，并以此維持你自己做事的獨(dú)立性。
3.別人因此可以幫助你。直接口頭交流心中的想法真是太復(fù)雜了，因此心中的想法會(huì)非常瑣碎，缺少條理。只有細(xì)心整理、簡(jiǎn)介的文檔才能在同行之間傳閱，并獲得他人的意見(jiàn)。眾人只有閱讀了你的研究計(jì)劃以后才可能給出一些建設(shè)性的意見(jiàn)。
4.你需要學(xué)習(xí)如何寫(xiě)文章。我們也一樣。
5.找到讓你自己滿(mǎn)意的科學(xué)問(wèn)題，這點(diǎn)是很重要的一點(diǎn)。你需要向同事證明你并不是完全對(duì)此手足無(wú)措，而實(shí)際上，你需要得到大家的支持。

七、時(shí)不時(shí)向?qū)焻R報(bào)進(jìn)展

讓你的導(dǎo)師時(shí)刻知道你在做什么，但不要打擾到他(們)。讓導(dǎo)師們對(duì)你的出現(xiàn)感興趣，而不是像對(duì)待害蟲(chóng)一樣。每年至少主動(dòng)提交一份一至兩頁(yè)紙的研究進(jìn)展報(bào)告。他們會(huì)欣賞你舉動(dòng)，并會(huì)對(duì)此留下良好印象。
預(yù)見(jiàn)并盡量避免跟導(dǎo)師出現(xiàn)個(gè)人爭(zhēng)端。如果你跟你的導(dǎo)師難以繼續(xù)相處，那么趁早換導(dǎo)師吧。剛開(kāi)始選擇導(dǎo)師需要非常謹(jǐn)慎，其中最重要的一點(diǎn)是：你跟導(dǎo)師的研究興趣需要保持一致。

八、了解不同類(lèi)型的論文

千萬(wàn)不要在已有的但不確定的想法上說(shuō)一大堆華而不實(shí)的廢話。直入主題，并驗(yàn)證一些重要環(huán)節(jié)中具有主要研究意義但未曾檢驗(yàn)的假說(shuō)，或者列出一個(gè)新研究的提綱[注：此乃點(diǎn)睛之筆，彪悍得五體投地。原文為'Never elaborate a baroque excrescence on top of existing but shakyideas. Go right to the foundations and test the implicit but unexaminedassumptions of an important body of work, or lay the foundations for a newresearch thrust']。
當(dāng)然，這里還有其他類(lèi)型的論文：
1.經(jīng)典的論文包括模型的演繹推算。這些模型會(huì)相當(dāng)新穎，并得到令人驚奇的預(yù)測(cè)，在此之后你得在對(duì)該假說(shuō)不利的假設(shè)下，客觀地驗(yàn)證并證實(shí)它。這是事半功倍的做法。
2.對(duì)現(xiàn)有的某個(gè)重要研究理論進(jìn)行批評(píng)。同樣，如果能夠合理解釋?zhuān)阋材艹蔀樯贁?shù)幾個(gè)令人尊敬的贏家。
3.純理論研究的論文。這需要勇氣，尤其是在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)主義者占主導(dǎo)的研究領(lǐng)域，但是如果你在數(shù)學(xué)以及推理能力上足夠強(qiáng)的話，你也會(huì)成功。
4.收集一些別人也同樣能收集的數(shù)據(jù)。這是最糟糕的論文，但是有時(shí)候可以幫你突圍。對(duì)于一部分擁有一大堆數(shù)據(jù)的人，那怕他沒(méi)有驗(yàn)證一個(gè)假說(shuō)，有時(shí)也會(huì)給人留下深刻印象。至少結(jié)果說(shuō)明你已經(jīng)努力工作了，你可以因此向你的評(píng)審委員會(huì)索求授予你博士學(xué)位。
論文的類(lèi)型其實(shí)相當(dāng)多，就跟有多種研究生一樣。之前所列舉的四種論文分別提供了好、差以及糟糕論文案例。博士論文的研究工作提供了讓你嘗試各種研究類(lèi)型的機(jī)會(huì)，并讓你發(fā)現(xiàn)哪種研究最適合你：理論研究、野外工作還是實(shí)驗(yàn)室工作？理想狀況下，你能權(quán)衡三者，成為鳳毛麟角的集大成者：從經(jīng)驗(yàn)主義者的角度思考理論問(wèn)題，從理論學(xué)家的視角解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。

九、趁早發(fā)文章

別騙自己了。你可能得進(jìn)入這個(gè)發(fā)表論文的節(jié)奏當(dāng)中，并暫時(shí)遠(yuǎn)離你所鐘愛(ài)的動(dòng)植物、所好奇的大自然及探索真理的熱情，因?yàn)槿绻銢](méi)有發(fā)表的論文，你將找不到一份長(zhǎng)期的工作。你需要在國(guó)際上受認(rèn)可的同行評(píng)議期刊上連續(xù)發(fā)表論文。如果沒(méi)有論文發(fā)表，你可以放棄科研這條路了。這聽(tīng)上去很殘忍，但也有它的道理，而且這其實(shí)是一個(gè)很有趣的挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程?？茖W(xué)是共享知識(shí)的。在科研結(jié)果無(wú)法有效地交流之前，其他它們并不存在。發(fā)表論文只是科研工作的一部分，直到文章發(fā)表，才意味著該研究工作的結(jié)束。你必須掌握撰寫(xiě)簡(jiǎn)潔扼要、精心組織的學(xué)術(shù)論文的技能。
以下是幾點(diǎn)有關(guān)發(fā)表論文的提示：
1.跟一些更富論文撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的人共同發(fā)表論文。跟當(dāng)下有共同研究興趣的教授套瓷，如果他愿意，他會(huì)給你的論文發(fā)表有所助益。作為回饋，給他署名為論文的主要合作者。他會(huì)對(duì)署名心存感激，并會(huì)給你的論文提供許多好的修改建議。
2.別期望你的第一篇論文就能舉世震驚。許多杰出的科學(xué)家都是從很小的研究工作開(kāi)始的。學(xué)術(shù)論文所報(bào)道的平均信息量可能比你想像的要少。先在一些不太出名的期刊上發(fā)表一到兩篇完整的論文，再在之后把目標(biāo)定向主流雜志。你將會(huì)迅速發(fā)現(xiàn)，不管雜志的名聲如何，所有雜志編委都會(huì)竭盡全力來(lái)保證所任雜志發(fā)表論文的質(zhì)量－這也正是他們的職責(zé)！
3.如果你的研究計(jì)劃已經(jīng)足夠完美，那么可以把它以評(píng)論性的綜述論文來(lái)發(fā)表。如果論文發(fā)表了，你可能已經(jīng)選擇了合適的研究領(lǐng)域，并可以對(duì)此繼續(xù)開(kāi)展研究。
4.不要把你的博士論文寫(xiě)成“教科書(shū)”(monograph)?？梢园涯愕牟┦空撐膶?xiě)成一系列可以發(fā)表的稿件，然后盡早把它們投出去，因此在答辯前，至少博士論文中的一到兩章可以成為在刊或刊出的文章。
5.購(gòu)買(mǎi)一本W(wǎng)illiam Strunk和E. P. White合著的《Elements of Style》。在你準(zhǔn)備開(kāi)始撰寫(xiě)第一篇論文之前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀此書(shū)，然后每隔三四年至少再閱讀一遍。Robert Day的《How to Write a Scientific Paper》這本書(shū)也不錯(cuò)。
6.在你投稿之前，讓一個(gè)有時(shí)間能夠?qū)δ阏撐牡膶?xiě)作、想法和條理性提出修改意見(jiàn)的人修改。

十、定期發(fā)表論文，但別貪多，并非多多益善

發(fā)表論文的壓力已經(jīng)侵蝕了雜志的質(zhì)量，并同時(shí)也侵蝕了作者的精神生活。發(fā)表幾篇能夠被廣為閱讀的高質(zhì)量論文會(huì)比發(fā)表一些列迅速被人遺忘的小文章要好很多。你也得回到現(xiàn)實(shí)。你需要發(fā)表論文來(lái)獲得博士后崗位，并發(fā)表更多的論文來(lái)獲得一個(gè)教職，直至獲得終身教職。但是，如果你能把你的研究工作持續(xù)發(fā)表成連續(xù)的高質(zhì)量論文，那么無(wú)論對(duì)于你個(gè)人，還是你所研究的學(xué)科，都是極好的事情。
　　大多數(shù)人只發(fā)表少量能夠引起重大影響的文章。大多數(shù)文章的被引用數(shù)會(huì)很少，甚至沒(méi)有被引用。要知道，90％的引用是約10％的論文貢獻(xiàn)的。沒(méi)有被引用的文章是時(shí)間和精力的浪費(fèi)。追求高質(zhì)量，而不是數(shù)量。這需要勇氣和毅力，但是你不會(huì)因此后悔。如果你能夠發(fā)表一至兩篇精雕細(xì)琢有明顯突破的好文章，并且每年被持續(xù)引用，那么表明你將會(huì)做得很出色，也表明你已經(jīng)把時(shí)間花在刀刃上了。

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