麻省理工的商業(yè)分析怎么樣？申請(qǐng)條件需要哪些材料?

在A(yíng)I、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)不斷創(chuàng)新的當(dāng)下，商業(yè)分析作為綜合商業(yè)管理與數(shù)據(jù)分析等方面知識(shí)，而興起的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不少美國(guó)大學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那麻省理工學(xué)院MIT的商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?入學(xué)要求有哪些?需要準(zhǔn)備哪些申請(qǐng)材料?

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美國(guó)商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)Business Analytics

不同于金融、會(huì)計(jì)等傳統(tǒng)美國(guó)留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)近年來(lái)才興起的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很少有大學(xué)開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，美國(guó)也是最近3年才涌現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)新興學(xué)科，像UT-Austin,Rochester,   MSU, GWU等學(xué)校，都是近一兩年才開(kāi)設(shè)的。

美國(guó)大學(xué)商業(yè)分析是被市場(chǎng)的人才需求給逼出來(lái)的。傳統(tǒng)的Business   analyst和學(xué)統(tǒng)計(jì)的同學(xué)，面對(duì)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的系統(tǒng)、逐漸流行的分析數(shù)據(jù)的開(kāi)源軟件，也就是計(jì)算機(jī)方面的東西，明顯知識(shí)儲(chǔ)備不足。但找學(xué)計(jì)算機(jī)的碼農(nóng)來(lái)做數(shù)據(jù)分析，他們對(duì)商業(yè)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)基本一無(wú)所知。因此，為了彌補(bǔ)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的不足，商務(wù)分析Business   Analytics，便應(yīng)運(yùn)而生!

商業(yè)分析(Business Analytics)涉及三大領(lǐng)域：Business、statistics和computer   science，因此，大學(xué)課程里要學(xué)的內(nèi)容，也就從這三個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)。

美國(guó)大學(xué)商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置

Master of Business Analytics絕大多數(shù)都是以就業(yè)為導(dǎo)向的，貼合就業(yè)實(shí)際bigdata---analytical   work的角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。課程也以實(shí)用唯多，基本是以MIS(小的但是實(shí)用的編程(vba+sql)，一些database的知識(shí)等)+STAT(教你用統(tǒng)計(jì)軟件/幫統(tǒng)計(jì)軟件編程來(lái)自動(dòng)分析等)+一些management   的知識(shí)。

因此，大部分學(xué)校的課程上都會(huì)有DataAnalysis   Programming、DataAnalytics、Optimization、Probabilityand   Statistics、Calculus、WebAnalytics etc.

所以，申請(qǐng)BA專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生們，最好在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)或工程等方面有一定的背景或獨(dú)特的相關(guān)優(yōu)勢(shì)。

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麻省理工大學(xué)的商業(yè)分析Business Analytics項(xiàng)目

MIT的商業(yè)分析課程是由MIT Sloan商學(xué)院和MIT Operations Research Center   (ORC)合辦，2016年新開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目。主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用和管理數(shù)據(jù)科學(xué)，解決商業(yè)挑戰(zhàn)中遇到的問(wèn)題。

核心專(zhuān)業(yè)課程包括：Introduction to R, Data Wrangling in R, Optimization Methods,   Applied Probability, Data mining: Finding the Data and Models that Create   Value等。 

申請(qǐng)材料:

1)簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷以逆時(shí)間的順序列出工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括職位和工作時(shí)間，以及是全職還是兼職工作。同樣逆時(shí)間列出教育經(jīng)歷，并標(biāo)明學(xué)習(xí)的時(shí)間和取得的學(xué)位。其他與商業(yè)相關(guān)的信息也可以包含在內(nèi)，但簡(jiǎn)歷不要超過(guò)一頁(yè)。

2)個(gè)人陳述提供一篇不超過(guò)500字的個(gè)人陳述，回答以下問(wèn)題：為什么商業(yè)分析碩士適合你?為什么MIT適合你?你的總體目標(biāo)和愿望是什么?這個(gè)學(xué)位如何幫助你實(shí)現(xiàn)愿望?

3)推薦信3封推薦信，其中兩封要來(lái)自能夠準(zhǔn)確說(shuō)明你的學(xué)術(shù)成果和潛力的導(dǎo)師，一封來(lái)自職業(yè)個(gè)人，如工作中的主管或經(jīng)理，能夠清晰地說(shuō)出你的職業(yè)成果和潛力。

4)成績(jī)單如果成績(jī)單不是英文的，需掃描上傳原始的和認(rèn)證翻譯的成績(jī)單。

5)GMAT或GREMaster of Business Analytics GMAT School Code: X5X-QS-64Master of   Business Analytics GRE School Code: 3514

6)申請(qǐng)費(fèi)，150美元

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留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)TIPS：麻省理工MIT的商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)主要由5部分構(gòu)成—一項(xiàng)暑期Capstone經(jīng)歷、一項(xiàng)項(xiàng)目課程、6個(gè)3學(xué)分的模塊、一個(gè)研討會(huì)、至少3門(mén)選修課。春季申請(qǐng)與秋季申請(qǐng)?jiān)谡n程安排上會(huì)有一定的差別，請(qǐng)大家注意其中區(qū)別。

在麻省理工學(xué)院就讀是怎么的一種感受?

網(wǎng)友1：

我是MIT本科生，工程專(zhuān)業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我每天每時(shí)每刻的最大的感受還是，我當(dāng)初究竟是怎么被錄取的?周?chē)话惴譃閮深?lèi)同學(xué)。一種是你第一次見(jiàn)到就會(huì)覺(jué)得，“哇，你好厲害!”的人。這些人中，有唱歌跳舞音樂(lè)體育樣樣精通的全才，也有專(zhuān)注于某一領(lǐng)域小有成就的天才。更厲害的是，這些人大多還有超級(jí)討人喜歡的性格，讓你嫉妒都不忍心。

第二種人是身邊大多的同學(xué)。他們看起來(lái)普普通通，和我一起吐槽作業(yè)考試，可偶然聊起來(lái)，大家全部都曾在自己高中排名數(shù)一數(shù)二，參加過(guò)各種州內(nèi)國(guó)內(nèi)大大小小的比賽，獲獎(jiǎng)，在各種standardized   tests中拿滿(mǎn)分。

MIT里，也不乏帥哥美女，健身狂人和時(shí)尚潮人。顏值是和腦力成正比的。所以到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己才是那個(gè)什么都不會(huì)的人。

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網(wǎng)友2：

我在MIT上研究學(xué)院，我的感覺(jué)是相比我上的美國(guó)公立大學(xué)本科，他對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的理論要求非常高。去上一門(mén)課，他會(huì)要求學(xué)生之前學(xué)過(guò)的課都要基礎(chǔ)非常扎實(shí)，也要了解背景知識(shí)和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。班里的每個(gè)學(xué)生都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但MIT給我的感覺(jué)是，有一定特長(zhǎng)是有利的，但同時(shí)不有短板，別人精通的地方你也一定要懂一些。如果有短板，那是逃不過(guò)的，一定會(huì)付出代價(jià)的。

我稍微解釋一下我所說(shuō)的短板，可以用幾個(gè)例子來(lái)解釋。例子1:一個(gè)比較普遍的觀(guān)點(diǎn)是中國(guó)留學(xué)生的理論知識(shí)比較扎實(shí)，因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)一定程度上注重解題能力。而美國(guó)公立學(xué)校更注重動(dòng)手能力?？梢哉f(shuō)是各有千秋，但是MIT的要求基本上就是理論也要好，動(dòng)手也要好，他往往能抓到你的短處并不停拿來(lái)和別人的長(zhǎng)處做比較。問(wèn)題是別人多年的訓(xùn)練成果，(大家又都是各自領(lǐng)域中的這個(gè)年齡段的高手)，不是靠幾個(gè)月的努力就能彌補(bǔ)差距的，這就是MIT比較難的地方。例子2:就拿半導(dǎo)體生產(chǎn)為例。在工業(yè)界中，很多人會(huì)訓(xùn)練一個(gè)特定的技能，比如光刻，腐蝕，其他流程就不用學(xué)習(xí)了。但是在實(shí)驗(yàn)室里，尤其是MIT，你需要操作整套工藝流程。除此之外，你可能還要會(huì)簡(jiǎn)單的前期產(chǎn)品設(shè)計(jì)和后期封裝測(cè)試。其他相關(guān)的，包括機(jī)械，工業(yè)，材料，物理，統(tǒng)計(jì)/優(yōu)化，供應(yīng)鏈的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也要有。這樣要求就是比較高了，因?yàn)樗纫疃?，又要一定的廣度。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

任何關(guān)于美國(guó)留學(xué)問(wèn)題，比如去美國(guó)留學(xué)讀什么好就業(yè)?哪個(gè)美國(guó)留學(xué)中介好?或美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指南、美國(guó)大學(xué)商業(yè)分析申請(qǐng)指導(dǎo)、麻省理工學(xué)院的商業(yè)分析最新申請(qǐng)條件等問(wèn)題，大家都可以在線(xiàn)咨詢(xún)或持續(xù)訪(fǎng)問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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