美國《紐約時報(bào)》總結(jié)：大學(xué)申請文書應(yīng)該避免的十種情況！

《紐約時報(bào)》每年會邀請美國的優(yōu)秀高中生，分享他們在申請季中所寫的文書，然后會精心選出最有意思的文書刊登在網(wǎng)站上。 篩選團(tuán)隊(duì)一般是在教育、升學(xué)領(lǐng)域的資深專家，選出的文書具有一定權(quán)威度和普適性。所以每到一年中的6月，人們也會非常關(guān)注《紐約時報(bào)》的評選結(jié)果。

他們面對一長串候選人，要逐州、逐地區(qū)地篩查。最好的和最弱的申請是不會讓委員會過手的。需要討論的是中間那一大堆不上不下的申請。

現(xiàn)實(shí)是絕大多數(shù)申請書是沒特點(diǎn)的。許多是乏味的。有的根本就很糟糕。但是，偶爾會有一份申請讓招生官沖到走廊里找到一個同事，對她說，“你一定要讀一讀這個奧數(shù)姑娘對《哈姆雷特》的看法。”

1、你的目標(biāo)是寫一份讓某人愛上你的申請書。

一旦你拿出時間和感情讓自己坐到椅子上寫作，你就面臨一個令人畏懼的任務(wù)——確定自己要寫什么。如果你卡住了，那很正常，很多人都這樣。這么大的自由度對大部分學(xué)生來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

有一個小竅門：寫你真正想寫的話題。如果那個話題對你來說不重要，那么你的讀者也不會覺得它重要。寫晚上讓你難以入眠的任何東西?？赡苁瞧嚮蚩Х?。也可能是你最喜歡的書或畢達(dá)哥拉斯定理。也可能是你為什么相信進(jìn)化論，或者為什么你認(rèn)為羽衣甘藍(lán)肯定雇了一個公關(guān)公司來說服人們吃它。

一個好話題應(yīng)該是復(fù)雜的。在學(xué)校里，你很可能被鼓勵寫那種表明立場的論文。在學(xué)術(shù)研究中，那是沒問題的，因?yàn)槟阈枰撌鲎约簽槭裁粗С帜撤N觀點(diǎn)，但在有關(guān)個人的文章中，你需要表達(dá)更微妙的想法，探索自己的矛盾情緒。一篇文章中有沖突是好事。

例如，“我愛我的媽媽。她是我最好的朋友。我們經(jīng)常借彼此的衣服穿，一起看三個城市版的《家庭主婦》(The Real Housewives)”——這不會是一篇好文章?！拔覑畚业膵寢專M管她逼我打掃房間，討厭我的天竺鼠，癡迷羽衣甘藍(lán)這種惡心的食物”——這可以引出有意思的內(nèi)容。雖然有關(guān)個人的文章必須個人化，但讀者還是能從你選擇關(guān)注的任何話題中以及你描述它的方式上獲得對你的很多了解。

我在杜克大學(xué)(Duke University)招生處工作時，最喜歡的一個開頭是：“我和我的車很像?！比缓笞髡呙枋隽艘惠v聞起來像淋濕的狗的汽車，它的0到60邁加速時間是——呃，它從來跑不到60邁。

另一名男生寫到他和媽媽一起做韓式泡菜的經(jīng)歷。他們會走進(jìn)車庫聊天——真的是聊天哦：“有一次，我媽媽帶著濃重的韓國口音對我說，‘我希望你每次做愛用一套房子（condo，為condomn[避孕套]之誤?！g注）?！乙幌伦有娏?，說，‘媽，那可能很貴呢！’”一名女生寫了她的女權(quán)主義媽媽要去隆胸的決定。

汽車，泡菜，媽媽隆胸——作者們用這些話題作為載體，表達(dá)他們的主旨。他們可以由此討論真正的主題：我是一個什么樣的人。

不要夸耀你的成就。相反，回想你痛苦掙扎甚至失敗的時刻。失敗是散文的黃金話題。說清楚你從中學(xué)到了什么。寫寫那些。誠實(shí)地說出最難說出口的話。記住，那些疲憊的招生處工作人員冬天圍坐在圓桌旁。把他們從高血糖昏迷中叫醒，給他們一點(diǎn)令人興奮的東西。

2、文書應(yīng)該避免的十種情況

重復(fù)提示語 

招生處的工作人員知道申請表上有哪些內(nèi)容。所以，不要這樣開頭，“我的一次失敗經(jīng)歷是，我想打我弟弟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的塊頭比我還大?！蹦憧梢蚤_門見山地說：“我揮起胳膊，想打他一拳，卻猛然發(fā)現(xiàn)：我的弟弟已經(jīng)長大了。塊頭比我還大?！?/p>

別引用詞典 

除非在使用“prink”（打扮）、“demotic”（通俗）、“couloir”（深谷）之類的詞，否則你大可以假設(shè)讀者知道你寫的詞是什么意思。最好不要這樣開始你的文章：“根據(jù)韋氏詞典的定義……”

引 言

很多文章都會在開頭引用別人的話。當(dāng)文章篇幅有限的時候，你肯定不會想讓其他什么人的話占據(jù)珍貴的版面。

你就在那里！ 

描述過去的事情時，現(xiàn)在時的句子是不容許有思考活動的。你能做的只是講故事。先發(fā)生了什么，后發(fā)生了什么，又發(fā)生了什么。一些經(jīng)驗(yàn)較少的寫作者會認(rèn)為，現(xiàn)在時態(tài)會讓讀者感到興奮。如果注意到有多少扣人心弦的小說是用過去時態(tài)寫就的，你就會明白這是一種謬見。

音 效 

Ouch（哎呦）！Thwack（咔嚓）！Whooooosh（呼呼）！Pow（啪)）！想起漫畫書了？誠然，少量使用擬聲詞可以讓好文章錦上添花。Clunk（哐當(dāng)）就不錯?；蛘遞izz（嘶嘶）。但你一旦開始添加感嘆號，就一腳踏進(jìn)了渾水里。別讓你的文章在一聲巨響中開頭！

活用身體的組成部分 

讓讀者情不自禁笑出聲來的一個方法是，多多提及身體的組成部分。當(dāng)你寫下“His hands threw up”（意為他攤開雙手，但threw up也有嘔吐的意思——譯注）這個句子時，讀者眼前或許會浮現(xiàn)雙手嘔吐的畫面。“My eyes fell to the floor?！保ㄒ鉃槲业囊暰€落在地板上，字面意思是我的眼睛跌到地板上。——譯注）有點(diǎn)惡心。

套語會遮蔽你的思想 

這里就有一句：太陽底下沒有新鮮事。我們常常借用別人的措辭或觀點(diǎn)。喬治·奧威爾(George Orwell)的建議是：避免使用那些你常在印刷物上見到的暗喻、明喻或其他比喻手法。

TO BE 還是 NOT TO BE 

遠(yuǎn)離“to be”類動詞。把“The essay was written by a student; it was amazing and delightful”（這篇文章出自一個學(xué)生之手；讀來令人驚嘆而又愉悅）中的“was”換掉，變成：“The student’s essay amazed and delighted me?！保ㄟ@個學(xué)生的文章讓我感到驚嘆又愉悅）這樣一來，我們不僅把靜態(tài)的描述變成了更加精彩的描述，還讓句子的字?jǐn)?shù)幾乎少了一半。

固定搭配 

有些詞組——free gift（免費(fèi)贈品）、personal beliefs（個人信仰）、final outcome（最終結(jié)果）,very unique（非常獨(dú)特）——經(jīng)常一起出現(xiàn)，我們沒有拆開。這樣的詞組是冗余的。

規(guī) 則 

在英語課堂上，你或許必須遵循一大堆規(guī)則，老師說只有這樣才能打下良好的語法基礎(chǔ)：別使用縮寫。別使用不完整的句子。必須避免拆分不定式。以介詞結(jié)尾的英語句子是老師們無法忍受的。還有，別把“and”、“but”、“because”之類的連詞放在句子開頭。請拿起一本好書。你會看到最好的作者根本不理會這些吹毛求疵的陳腐規(guī)則。

>>想試試以自己的水平能申請到什么層次的大學(xué)？可以使用下面的留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。

使用方法：把你的GPA、雅思成績、專業(yè)名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請到了哪些名校，這樣子就可以對自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位了。

留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項(xiàng)復(fù)雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說辭（快速查詢留學(xué)中介口碑）。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

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