美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)碩士申請(qǐng)條件是什么？有哪些學(xué)校值得推薦？

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)。這個(gè)專業(yè)是近兩年新發(fā)展起來(lái)的設(shè)計(jì)專業(yè)，伴隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，多媒體視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)被賦予了新的時(shí)代意義，并且互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高也推動(dòng)了這一行業(yè)的蓬勃發(fā)展。美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)碩士申請(qǐng)條件是什么？有哪些學(xué)校值得推薦？

一、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)碩士簡(jiǎn)介 

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)本身可以呈現(xiàn)為多種形式：書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、信息傳達(dá)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、攝影，甚至插圖設(shè)計(jì)等等。 

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征圖形設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)涵，數(shù)字化多媒體的出現(xiàn)不斷地挑戰(zhàn)并充實(shí)著傳統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)方式，擴(kuò)展了當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)外延，視覺(jué)傳達(dá)由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化，開(kāi)始逐漸向動(dòng)態(tài)化、綜合化方向轉(zhuǎn)變。從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體和空間，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計(jì)產(chǎn)品更多轉(zhuǎn)化到虛擬信息形象的傳達(dá)，廣告作為視覺(jué)傳達(dá)的重要形式，也在數(shù)字多媒體技術(shù)的推動(dòng)下發(fā)生了質(zhì)的飛躍。 

身體語(yǔ)言及姿勢(shì)、動(dòng)畫(huà)(數(shù)位或類比)、及電影。透過(guò)電子郵件所做的視覺(jué)傳達(dá)通常是文字圖(ASCIIart)、情緒符號(hào)(emoticons)、或附加的數(shù)位影像都可以成為視覺(jué)傳達(dá)的媒介。

和平面設(shè)計(jì)相比，視覺(jué)傳達(dá)則更偏向交互設(shè)計(jì)，即communication design，注重的是交互體驗(yàn)和交互感受，側(cè)重點(diǎn)是功能性。 

二、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)學(xué)位設(shè)置 

美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)主要是有兩種：兩年和三年。 

對(duì)于大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果申請(qǐng)者的專業(yè)背景為平面設(shè)計(jì)及課程設(shè)置與之大致相同的專業(yè)，就可以申請(qǐng)為期兩年的課程。 

如果專業(yè)背景為其它不與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的人文學(xué)科，學(xué)校一般會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去申請(qǐng)為期三年的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。入學(xué)后學(xué)生需要攻讀一年的基礎(chǔ)課程。 

三、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)碩士就業(yè)前景 

該專業(yè)就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的，畢業(yè)之后，可以在美國(guó)工作一段時(shí)間，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，然后回國(guó)發(fā)展。平面廣告，戶外廣告，刊物設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)等都是可以就業(yè)的方向。 

? 就業(yè)領(lǐng)域： 

1.藝術(shù)/設(shè)計(jì) 

將藝術(shù)的形式美感通過(guò)工具或者手工的方式制作產(chǎn)品應(yīng)用于日常生活中，如首飾、珠寶、家具家居、工業(yè)產(chǎn)品等。 

2.建筑設(shè)計(jì)/規(guī)劃 

負(fù)責(zé)各階段建筑設(shè)計(jì)的管理工作; 參與公司開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的前期策劃，對(duì)于開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的前期規(guī)劃，提出規(guī)劃建議等。 

3.包裝印刷 

從事將文字、圖畫(huà)、照片、防偽等原稿經(jīng)制版、施墨、加壓等工序，使油墨轉(zhuǎn)移到紙張、織品、塑料品、皮革等材料表面上，批量復(fù)制原稿內(nèi)容的工作。 

4.服裝紡織 

服裝紡織行業(yè)從業(yè)者負(fù)責(zé)服裝、鞋子、包箱和紡織品的設(shè)計(jì)、面料開(kāi)發(fā)、打板制版、染印等服裝產(chǎn)業(yè)鏈的工作。 

5.廣告/會(huì)展 

廣告文案策劃、廣告文案編寫(xiě)、影視廣告腳本、報(bào)紙廣告、宣傳單、企業(yè)宣傳視頻、新聞宣傳、形象宣傳等 完成相關(guān)活動(dòng)策劃執(zhí)行工作和相關(guān)物料設(shè)計(jì)制作工作。 

6.影視/媒體 

策劃影視劇作，包括制片前中后期及過(guò)程中的對(duì)內(nèi)制片工作和對(duì)外宣傳，廣告等等方面的工作。 

7.市場(chǎng)/公關(guān) 

市場(chǎng)公關(guān)是主要從事組織機(jī)構(gòu)信息傳播，關(guān)系協(xié)調(diào)與形象管理事務(wù)的咨詢，策劃，實(shí)施和服務(wù)等一系列工作。 

四、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)碩士申請(qǐng)條件

首先要保證硬性指標(biāo)達(dá)到學(xué)校要求，硬性指標(biāo)包括學(xué)生在校成績(jī)，托福/雅思成績(jī)，GPA要達(dá)到80分以上，好的院校托福都要求90分以上，雅思7分。 

硬性指標(biāo)固然重要，軟性材料也不容忽視，軟性材料包括學(xué)生在校表現(xiàn)，特殊的才藝，課外活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力和合作能力等。 

? 作品集： 

作品集是重中之重，要明確作品的大致方向和主題。正式遞交申請(qǐng)之前，一定要把每所院校對(duì)于作品集的要求了解透徹。作品集可以是紙質(zhì)版，也可以是DVD格式的。 為了避免作品集顯得凌亂，要對(duì)自己的作品有一個(gè)專業(yè)的排版，整潔且有條理的作品集，將給校方和教授一個(gè)非常好的印象。 

五、美國(guó)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)碩士院校推薦

1.卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University)，坐落在美國(guó)賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh)，是一所世界聞名學(xué)府。該校擁有享譽(yù)全球的計(jì)算機(jī)學(xué)院和戲劇學(xué)院，其藝術(shù)學(xué)院，商學(xué)院，工程院以及公共管理學(xué)院等也都在全美名列前茅。 

該設(shè)計(jì)學(xué)院分為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)。研究生學(xué)習(xí)分為溝通計(jì)劃與資訊設(shè)計(jì)Communication Planning and Information Design、互動(dòng)設(shè)計(jì)Interaction Design、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)3個(gè)方向。除此之外，學(xué)院為其它學(xué)院學(xué)生提供設(shè)計(jì)輔修課程，并為中學(xué)生提供夏季課程。可授予美術(shù)學(xué)士、設(shè)計(jì)學(xué)碩士和設(shè)計(jì)學(xué)博士學(xué)位。 

2.芝加哥藝術(shù)學(xué)院 

芝加哥藝術(shù)學(xué)院(School of Art Institute of Chicago)，建校于1866年，美國(guó)聲望高的藝術(shù)學(xué)院之一。前身為The Chicago Academy of Design。芝加哥藝術(shù)學(xué)院隸屬于芝加哥博物館，以收藏大量印象派作品以及美國(guó)藝術(shù)品著稱，如Claude Monet(克勞德·莫奈)，Vincent Willem van Gogh(文森特·梵高)等著作均藏于此。 

芝加哥藝術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，更趨向于綜合性視覺(jué)表現(xiàn)。添加了多媒體視覺(jué)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)影像制作等課程。該專業(yè)的學(xué)制為2-3年。 

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