深度解析：如何選擇中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

隨著中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的增多，越來(lái)越多的學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)不出國(guó)門(mén)“留學(xué)”的理想?？梢哉f(shuō)，中外合作辦學(xué)在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生較高的綜合素質(zhì)。但是，不同的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目之間也存在著很大的差別，甚至出現(xiàn)一些打著中外合作辦學(xué)幌子欺詐學(xué)生的事件。

曾有多名學(xué)生家長(zhǎng)向本報(bào)投訴說(shuō)，自己的孩子考取了北京某著名高校的中外合作辦學(xué)的學(xué)院，上了四年、花費(fèi)近30萬(wàn)元，得到的卻是三張“廢紙”，前兩張是蓋有該學(xué)院章的畢業(yè)證明和學(xué)歷證明，第三張是蓋有外方學(xué)校章的畢業(yè)證明，但這三張證明教育主管部門(mén)都不承認(rèn)。

教育部2007年4月6日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)秩序的通知》中列舉了當(dāng)前中外合作辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題，值得引起考生重視：

——有些地方和學(xué)校不考慮學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和運(yùn)行能力，不仔細(xì)核查外方的資質(zhì)和辦學(xué)能力，偏重在辦學(xué)成本相對(duì)低廉的商科、管理以及計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)等學(xué)科（專業(yè)）低水平重復(fù)辦學(xué)；

——有些學(xué)校未能悉心謀劃合作辦學(xué)的辦學(xué)模式和教學(xué)安排，引進(jìn)外國(guó)教育優(yōu)質(zhì)資源特別是引進(jìn)外方核心專業(yè)課程以及外國(guó)教育機(jī)構(gòu)教師授課的比例很低，難以保證辦學(xué)質(zhì)量；

——一些地方和學(xué)校背離中外合作辦學(xué)的公益性原則，追逐經(jīng)濟(jì)利益；更有個(gè)別地區(qū)和學(xué)校缺乏依法辦學(xué)和維護(hù)教育主權(quán)的意識(shí)違規(guī)辦學(xué)，損害教師和學(xué)生的合法權(quán)益，甚至已經(jīng)引發(fā)了群體性事件。

此外，中外合作辦學(xué)還存在如下問(wèn)題：有些納入國(guó)家高等教育學(xué)校招生計(jì)劃的項(xiàng)目，違反政策直接降低批次錄?。挥行?shí)施外國(guó)教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的項(xiàng)目，面臨學(xué)生不能如期取得國(guó)外學(xué)歷、學(xué)位或出國(guó)留學(xué)不能取得簽證等問(wèn)題；有些實(shí)施高等?？平逃ǜ呗殻┑捻?xiàng)目，以可轉(zhuǎn)入外國(guó)大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)士甚至碩士學(xué)位課程為理由招攬學(xué)生，而學(xué)生獲得的外國(guó)學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認(rèn)證問(wèn)題難以解決；一些高校中外合作辦學(xué)的收費(fèi)行為尚需進(jìn)一步規(guī)范……

對(duì)考生來(lái)說(shuō)，在選擇中外合作辦學(xué)項(xiàng)目前，應(yīng)該仔細(xì)辨別區(qū)分。

一是看合作雙方的實(shí)力。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，中外合作辦學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了提高外方進(jìn)入門(mén)檻的階段。但正如一些地方急于招商引資而引進(jìn)他人淘汰的污染項(xiàng)目一樣，有相當(dāng)一部分中外合作辦學(xué)的外方是所在國(guó)家的二流、三流的學(xué)校，甚至還有一些騙子學(xué)校。

需要提醒考生的是，即使是國(guó)內(nèi)非常有名的大學(xué)，也會(huì)存在合作外方是三流學(xué)校的可能。因此，考生在報(bào)考前，應(yīng)著重考察外方學(xué)校的情況，防止撞到“洋野雞大學(xué)”。

教育部目前正在其官方網(wǎng)站上公布中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（含內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目）的相關(guān)信息，考生可以登錄查閱。

二 是看文憑發(fā)放情況。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目分學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩種，考生應(yīng)仔細(xì)區(qū)分。教育部規(guī)定，中外合作辦學(xué)頒發(fā)中國(guó)學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行；中外合作辦學(xué)頒發(fā)外國(guó)教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的，中國(guó)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有實(shí)施相應(yīng)層次和類別的學(xué)歷教育和學(xué)位授予的資格，外國(guó)教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)應(yīng)當(dāng)遵循真實(shí)有效的原則，并在該國(guó)獲得承認(rèn)。

需要提醒考生的是，過(guò)去某些中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)招生曾有“計(jì)劃內(nèi)”和“計(jì)劃外”之分，“計(jì)劃內(nèi)”是指高考成績(jī)達(dá)到該大學(xué)錄取線的，一般沒(méi)有問(wèn)題；而“計(jì)劃外”是指沒(méi)考上該大學(xué)而上中外合作辦學(xué)學(xué)校的，畢業(yè)后，他們只能得到中外合作辦學(xué)項(xiàng)目頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和外方學(xué)校的學(xué)位證書(shū)。如果你將來(lái)在國(guó)內(nèi)找工作，用人單位需要看的一般是國(guó)內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，同時(shí)，國(guó)外大學(xué)的學(xué)位證書(shū)也需要得到認(rèn)可（國(guó)內(nèi)進(jìn)行認(rèn)證的機(jī)構(gòu)是教育部留學(xué)服務(wù)中心）。

三是看管理是否規(guī)范。目前一些學(xué)校根本不按承諾組織教學(xué)，學(xué)生上課接觸的外教甚至比不上其他學(xué)院多。還有的學(xué)校管理混亂，境外學(xué)校負(fù)責(zé)的學(xué)生作業(yè)沒(méi)人批改，考不考試都胡亂給成績(jī)，最終誤人子弟。

對(duì)此，教育部有嚴(yán)格的管理規(guī)定，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在培養(yǎng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均要嚴(yán)格遵守，以保障質(zhì)量。擬報(bào)考的考生和家長(zhǎng)可以參閱，以免上當(dāng)。

此外，如果考生不能親自到學(xué)校考察，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)曾經(jīng)在這些學(xué)校就讀的學(xué)生的感受和體會(huì)。

四 是區(qū)分假冒的中外合作辦學(xué)。一些高校特別是重點(diǎn)高校自行舉辦了所謂的外國(guó)大學(xué)預(yù)科班，有的純屬外語(yǔ)培訓(xùn)，外國(guó)大學(xué)不參與在中國(guó)境內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，雙方通過(guò)簽訂所謂相互承認(rèn)學(xué)分協(xié)議，允諾參加課程班學(xué)習(xí)的學(xué)生有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)到外國(guó)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并在完成學(xué)業(yè)后在境外獲得外國(guó)大學(xué)的學(xué)位證書(shū)。教育部特別提醒，這樣的辦學(xué)活動(dòng)不屬于中外合作辦學(xué)。

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