托福寫作之邏輯

邏輯是托福寫作的靈魂，對于中國考生，這是一個嚴重的問題。因為很多考生邏輯混亂并夾雜中國式思維，這樣的文章根本無法迎合美國考官的胃口。那么，留學監(jiān)理網的老師就為大家聊一聊托福寫作之邏輯。

一、如何寫出符合美國考官胃口的文章

邏輯是托福寫作的靈魂，對于中國考生，這是一個嚴重的問題，切忌中國式思維。我們參加的是由美國人出題的托?？荚嚕覀儽仨氉裱麄兊挠螒蛞?guī)則才能獲得高分。我們的作文不是給中國老師看的，而是給美國老師看的。

切忌： 

1、大而空：

中國特色表達還有大而空的特點。西方人文化價值里強調自我，推崇個人奮斗，他們強調的“美國夢“就是個人英雄主義的最好體現。我們在語言表達方面喜歡從更高，更宏觀的角度思考問題。很多學生往往寫文章時，從很大的角度入手，籠統(tǒng)泛泛地談對某個行業(yè)的認識（尤其是本身對行業(yè)沒有獨到或深入見解直接使用百度搜集的信息）時，就會很失敗。但如果結合自己的真實經歷，從一個小點入手，逐步深入，會更精彩。所以如果你寫的大而空的話，這樣的寫作讓考官摸不著頭腦。

2、模糊

美國人思想中實用主義價值觀占主導地位。他們注重事物的客觀性，強調事實和真理。在語言表達中非?？粗匦畔⒌臏蚀_性，客觀性和具體性。而我們中國人非常講究中庸之道，語言表達上很多“一些，大致，很多，過幾天，差不多”這樣含糊的詞匯。如這篇作文，“你認為在電影院里能很好地欣賞電影嗎?”如果我們寫出這樣一個主題句：“電影院里人聲嘈雜，我們無法集中精力欣賞電影?！毕旅媸侵袊鴮W生典型寫法：很多人沒社會公德，在公共場所里大聲喧嘩，影響別人看電影。白人根本讀不懂，他們會刨根問底問：什么人在電影院里喧嘩?做出了什么樣噪聲?他們會這樣寫：老年人常在電影院咳嗽，使別人無法集中注意看電影，小孩會在電影院瘋跑，跌倒了會大哭，別人無法欣賞電影。

3、不直接表達

比如說：西方人喜歡開門見山，最重要的先說，是直線思維的方式（Linear Thinking Mode），而我們中國人習慣迂回表達，最重要的放在最后說，是一種曲線思維方式（Curvilinear Thinking Mode）。中國人往往喜歡將劃線段落放在最后一段來總結。但是考官閱讀文章的時間很短，首段或段首的表達尤其需要注意。

二、中國學生為何邏輯思維弱？

1、西式思維長于推理演繹，中式思維長于歸納總結。

究其原因，不是因為中國人笨，而是因為不講邏輯的儒家大一統(tǒng)的教化，“不證而論”就成了我們的一大特色。

2、西式思維數據化，中式思維模糊

就拿菜譜來說，西方菜譜中的原材料、配料的說明都非常具體，牛肉100g，油3g，鹽0.2g...一看就知道怎么操作。而中國菜譜常見字眼是：文火燉之，油適量，鹽少許，至于什么是適量？什么是少許？那就看你悟性了。中國人特別強調悟性或者緣分，這在西方人看來是十分不靠譜的東西，是說不清楚的托詞，是大忽悠。

3、西式思維邏輯強，中式思維邏輯性弱

比如風水，西方人永遠都搞不清楚風水到底是什么，中國人也無法給出正確的解釋。中國人造房子，往往不敢造在河流拐彎處，因為住在河流拐彎處兇多吉少，為什么？何以得知？中國人回答：這是風水。西方人的回答是：河流拐彎處腐爛物容易沉淀，細菌多，在這里造房子容易得病。又比如中醫(yī)常說：久思傷脾，“為什么？”“沒有為什么，久思就是傷脾?！蔽鞣饺艘琅f百思不得其解。

三、托福寫作：得邏輯者得天下

句子、段落、觀點、例子之間都要保證邏輯的嚴謹。

1、句子與句子之間要有邏輯關系

考生一般習慣使用一些連接詞來將不同關系的單句連接起來。比如however，so，nevertheless等等。但是有時候，考生們只是習慣性地去使用這些詞匯，而忽視了這兩句句子之間的聯系。

2、觀點和例子之間要有邏輯關系。

簡單地說，一段段落是說明一個觀點的，但是這段段落之后的內容，比如所列舉的理由、數據、例子，并不能很好的說明論證之前提出的這個觀點，導致邏輯有誤。

3、段落之間的邏輯性 

段落是構成文章的關鍵之一，但是考生們卻最容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習慣用“Firstly…… Secondly……. Thirdly……”、“For one thing…… For another thing……”或者“On one hand…… On another hand……”等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢?考生不去考慮，反正有這些詞，即使沒有聯系也沒有關系。其實這樣的想法是錯誤的。段落與段落之間的銜接也要求十分自然，比如從小到大，從個人到國家、社會，從個體到整體等等，段與段之間也是要有邏輯聯系的。

4、通篇的邏輯性

這點要求比較好做到，即文章開頭或者文章結尾提到的觀點論點，是否在文章主體部分有提到，是否一一對應，邏輯通順。

四、訓練邏輯能力三個方法：

1、“五問法”

例如：多年前美國華盛頓的杰斐遜紀念堂前的石碑腐蝕很厲害

一問：石碑為什么腐蝕的很厲害？

因為工作人員頻繁清洗石碑。

二問：為什么要頻繁清洗？

因為鴿子經常光臨。

三問：為什么有這么多鴿子來這里？

因為有大量的蜘蛛可供覓食。

四問：為什么有這么多的蜘蛛？

因為蜘蛛是被飛蛾吸引過來的。

五問：為什么有這么多的飛蛾？

原來他們是被黃昏時紀念堂的燈光吸引過來的。

解決方法：延遲開燈

2、“自圓其說”練習法

列出提綱，確保整篇文章邏輯嚴謹

寫作中我們主要遇到的是論述性的題目，也就是有說服性，能自圓其說。常見問題是（1）對題目不會分析，理不清寫作思路，一篇文章邏輯性不強。（2）考生在寫作中想到什么寫什么。這是寫作中的大忌，毫無邏輯。在寫作部分，考生需要先列出提綱。這樣做既節(jié)約了時間，又使自己所寫的文章具有邏輯性，寫出的東西有理有據，條理清晰，那么拿高分就更容易了。

3、“一個論點”練習法

在托福(課程)作文中，每段保證只就一個中心論點展開論述，每段出現的論點多了，文章就會很混亂。考生在備考過程中，可以就一個話題反復練習。

希望大家在看了以上的分析之后可以更好地認識托福寫作部分的邏輯。

祝大家考試成功！

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