知乎高贊回答：雅思口語(yǔ)怎么獲得考官好感？

當(dāng)考官面對(duì)考生口語(yǔ)考試時(shí)，心里到底在嘀咕什么！

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開(kāi)考前的問(wèn)候

雅思考官：Hi,good morning.

雅思考生：Good morning teacher,it’s an honor to meet you.

考生會(huì)想：很好，我開(kāi)門(mén)紅了。我通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)了我對(duì)考官的尊敬和榮譽(yù)感。我也用了禮貌稱謂。

考官會(huì)想：這個(gè)人好像不習(xí)慣跟外國(guó)人交流。他稱呼我“teacher”以及太過(guò)于正式地客套。

Learnwith John 解析：

在英語(yǔ)我們很少用人的職業(yè)來(lái)稱呼別人，除非是醫(yī)生，我們一直用“doctor”來(lái)稱呼他們。有時(shí)候我們也會(huì)用“coach”和“professor”稱呼教練和教授。不過(guò)不管怎么樣，考官(examiner)和teacher在英語(yǔ)里是兩回事兒。

況且類似’it’s an honor to meet you‘那樣超級(jí)禮貌的話，不適合口語(yǔ)考試這樣的情況。母語(yǔ)者只會(huì)在面對(duì)明星，國(guó)王，總統(tǒng)之類的人才用那樣的話。所以在你面對(duì)雅思考官時(shí)，最好只是簡(jiǎn)單地說(shuō)”Good morning/afternoon”或“Hello,nice to meet you”那樣正常的問(wèn)候。

就座

考生會(huì)想：我最好等到他坐下我才坐下。

考官會(huì)想：他干嘛在那邊站著不動(dòng)?他為什么不坐?

Learnwith John 解析：

在中國(guó)，讓年紀(jì)比自己大或者地位比自己高的人先坐是一種禮貌。在國(guó)外我們不怎么有那些習(xí)慣。并且我們不怎么根據(jù)對(duì)方的地位來(lái)改變行為。此外，考生和考官不屬于不同的地位。在一方面，考官會(huì)測(cè)試考生并計(jì)算考生的分?jǐn)?shù)，但在另外一方面，考生是顧客，考官在為顧客提供服務(wù)。雙方應(yīng)該對(duì)彼此講禮貌，但過(guò)于的太禮貌反而會(huì)讓對(duì)方尷尬。

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考試第一部分

雅思考官：Which town or city do you come from?

考生會(huì)想：好，這就是一個(gè)展示我英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。我要告訴他我城市的確切地理位置，那邊的人口，主要的行業(yè)，氣候，著名的歷史人士，特色菜，景點(diǎn)，甚至平均的年降雨量。

考官會(huì)想：天啊，這個(gè)人怎么還在講話！我只是問(wèn)他來(lái)自哪個(gè)城市，僅此而已。

Learnwith John 解析：

在正常的英語(yǔ)交流中，沒(méi)有人會(huì)在回答一個(gè)特別簡(jiǎn)單的，類似以上的那個(gè)問(wèn)題時(shí)講很多很多話?？忌c考官的交流應(yīng)該盡可能的接近普通朋友間的交流。

少見(jiàn)單詞

考生會(huì)想：一切都很順利。我已經(jīng)用了好多我雅思培訓(xùn)班的老師推薦我用的【高級(jí)雅思詞匯】。

考官會(huì)想：這個(gè)人講英語(yǔ)一點(diǎn)都不自然。他在錯(cuò)用很多單詞，也在講口語(yǔ)的時(shí)候用了很多書(shū)面英語(yǔ)。

Learnwith John 解析：

提高詞匯量雖然是好主意，但學(xué)生更應(yīng)該小心的是自己是否正確地使用那些詞句。

那些高級(jí)的、學(xué)生平時(shí)不習(xí)慣用的單詞，通常也是一些相對(duì)難發(fā)音的單詞。當(dāng)你在雅思口語(yǔ)考試時(shí)掙扎著、極其艱難地把那些單詞從嘴巴里擠出來(lái)時(shí)，其實(shí)已經(jīng)影響了自己在流利性和發(fā)音的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，把幾個(gè)自己也還不是十分清楚究竟該如何使用的單詞湊在同一句話中，可能會(huì)影響到語(yǔ)法的得分。此外，假如那些單詞被錯(cuò)用的話，又會(huì)影響詞匯的分?jǐn)?shù)。

太短的答案

考生會(huì)想：一切都很順利。我聽(tīng)懂并回答了所有問(wèn)題。

考官會(huì)想：這個(gè)人的答案太短。詞匯量好像非常有限。

Learnwith John 解析：

有些考生，特別是考試前沒(méi)有很徹底地研究過(guò)口語(yǔ)考試的人，就會(huì)一直提供很短的,缺乏細(xì)節(jié)的答案。這樣的人很難超出5.5分。他們不理解考官要分享考生的英語(yǔ)，要是你話講的不夠多，考官就不能給你高分。

除了第一部分最初的幾個(gè)問(wèn)題，就是類似“Do you work or are you a student?”,“Do you live in a house or an apartment?”,”Which town or city do you live in?”這類的問(wèn)題之外，其他問(wèn)題的每個(gè)答案都應(yīng)該有一些細(xì)節(jié)。注意該簡(jiǎn)短時(shí)簡(jiǎn)短，該細(xì)節(jié)時(shí)細(xì)節(jié)點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，第一部分問(wèn)題的答案應(yīng)該持續(xù)25-40秒，第三部分則相對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)，大概30-50秒。當(dāng)然，不是所有答案都必須符合這樣的時(shí)間區(qū)間，但大部分應(yīng)該是那樣的。千萬(wàn)不要一直只提供一句話的答案。

拿到第二部分話題

考生會(huì)想：哇塞，今天運(yùn)氣太好了。我拿到的話題就之前背誦過(guò)的范文之一。

考官會(huì)想：天??！這里還有一個(gè)背誦答案的。這個(gè)人的英語(yǔ)很明顯不好，都不會(huì)正常和人交流。

Learnwith John 解析：

在中國(guó)，很多考生研究當(dāng)時(shí)的雅思話題以及把答案準(zhǔn)備出來(lái)。這其實(shí)是觸犯考試規(guī)定?？荚嚨淖饔镁褪菧y(cè)試考生在日程生活中講話的能力。如果考生一直講自己提前準(zhǔn)備的話，就不給考官機(jī)會(huì)測(cè)試他真正講英語(yǔ)的能力。假設(shè)考生能夠騙到考官，讓考官以外他在講的所有話都是自然的，沒(méi)有提前準(zhǔn)備的就好。可是我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多很多次！背誦的答案一直聽(tīng)起來(lái)就是不自然！

第三部分聽(tīng)不懂問(wèn)題時(shí)

考生會(huì)想：哇！這些問(wèn)題好難。我聽(tīng)不太懂。還好我用了提前準(zhǔn)備的策略。每次聽(tīng)不懂問(wèn)題的時(shí)候就說(shuō)：“Oh,that’s a really good question.Actually,I hadn’t thought about that before.It’s difficult to say and of course every coin has two sides....”然后考生基本上就只講了幾句跟那個(gè)話題有關(guān)的、沒(méi)有具體內(nèi)容的話。

考官會(huì)想：這個(gè)人很明顯沒(méi)聽(tīng)懂這些問(wèn)題。答案很羅嗦。詞匯量也好像很有限。

Learnwith John 解析：

口語(yǔ)考試第三部分的問(wèn)題一般來(lái)說(shuō)相對(duì)難一點(diǎn)。在第三部分，考官要挑戰(zhàn)考生，考官想看他能不能通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)，解釋以及捍衛(wèi)自己的看法。在第一和第二部分表現(xiàn)不錯(cuò)的考生會(huì)在第三部分被問(wèn)難度高一點(diǎn)的問(wèn)題。因?yàn)榭脊傧胫滥莻€(gè)人是不是真的值得比較高的分?jǐn)?shù)。

很多人每當(dāng)聽(tīng)不懂問(wèn)題時(shí)就猜該問(wèn)題大概是什么意思，自動(dòng)地發(fā)出一些很普通的老調(diào)套話，并避免提供任何具體的看法。這樣的答案不會(huì)受到考官歡迎。要是聽(tīng)不懂問(wèn)題的話，你最好承認(rèn)，請(qǐng)考官再問(wèn)一遍。第三部分跟第一部分不同，在第三部分，考官有權(quán)利多次問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，也可以改變或簡(jiǎn)化他所用的詞語(yǔ)。

打斷

考生會(huì)想：今天遇到這么沒(méi)禮貌的考官，真倒霉。他一直打斷我，不給我機(jī)會(huì)把答案說(shuō)完。

考官會(huì)想：嗯。。。這個(gè)問(wèn)題差不多了，我該繼續(xù)問(wèn)下一題。

Learnwith John 解析：

考官不會(huì)隨便地打斷考生，他們總是有理由才這么做。很多時(shí)候是由于考試的時(shí)間規(guī)定。在第一部分，考官應(yīng)該問(wèn)大概8-11個(gè)問(wèn)題，而在第三部分要問(wèn)大概5-9個(gè)。他也不能超出那兩部分的5分鐘期限。很多時(shí)候，打斷的原因就是考官得遵守那些規(guī)定，跟考生的發(fā)揮好壞絕對(duì)沒(méi)關(guān)系。

不過(guò)，另一個(gè)可能性就是，考生誤解了問(wèn)題或者跑題。在那樣的情況下，考官也得打斷學(xué)生來(lái)再問(wèn)那個(gè)問(wèn)題。

皺眉頭

考生會(huì)想：今天遇到這么嚴(yán)格的考官真倒霉，表情特別嚴(yán)肅。

考官會(huì)想：討厭上班！討厭這個(gè)城市！討厭老婆！哇，這個(gè)人的英語(yǔ)很好。討厭這邊的食物！討厭自己的身體！

Learnwith John 解析：

有些人性格就很悲觀。他們不喜歡自己的生活，并一直表現(xiàn)出很不滿意的樣子。在從事一份無(wú)聊的工作時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就顯現(xiàn)得更加嚴(yán)重。很多在中國(guó)上班的考官真不喜歡做那件事。你在考試那天，遇到他們中的一個(gè)的可能性很高。但不要擔(dān)心，考官的性格和心情不會(huì)特別的影響你的分?jǐn)?shù)。真正取決于你分?jǐn)?shù)的永遠(yuǎn)是你自己實(shí)際的英文水平！考官一直要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)算分?jǐn)?shù)。很多考試的錄音和分?jǐn)?shù)也會(huì)被其他考官調(diào)查。

微笑

考生會(huì)想：今天運(yùn)氣真好！遇到這么善良的考官。他好像對(duì)我的發(fā)揮特別滿意。

考官會(huì)想：我愛(ài)我的工作！愛(ài)這個(gè)城市！愛(ài)我的老婆！天啊，這個(gè)人說(shuō)的英語(yǔ)很凌亂！我愛(ài)這邊的食物！我愛(ài)我的身體！

Learnwith John 解析：

還有一些人就很樂(lè)觀。他們無(wú)論在那里，無(wú)論干嘛都很開(kāi)心。所以當(dāng)然也有這樣的考官。他跟你在一起的15分鐘里可能都在不停地微笑，但那也不一定跟你的英語(yǔ)有關(guān)。他很可能對(duì)每個(gè)考生都一樣。不要以為因?yàn)榭脊傧袷呛萌耍愕姆謹(jǐn)?shù)就會(huì)很高。心情開(kāi)朗的考官也需要通過(guò)判斷考生的流利性，詞匯量，語(yǔ)法以及發(fā)音來(lái)算分?jǐn)?shù)。

重點(diǎn)就是：不要以為考官表現(xiàn)出的心情肯定是跟你說(shuō)的話有關(guān)。

文章來(lái)自知乎作者：Learnwith John（英國(guó)文化協(xié)會(huì) · 前雅思考官    公眾號(hào):LEARN WITH JOHN）

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