英國校長HMC發(fā)言人指出:無條件offer或將損害英國教育體制?!

日前，外國媒體刊登一篇英國校長聯(lián)合會HMC發(fā)言人Chris Ramsey的文章“無條件錄取offer(unconditional   offers)對現(xiàn)有教育影響”，引起了各界的討論。對于留學生們熱衷的無條件offer，到底“是福是禍”?

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Chris Ramsey回憶道，三十年前他的妹妹收到牛津大學(two Es at A   Level)的offer之后，他的父母在自豪的同時，也感到憤怒，因為當時沒有要求學生參與其它社會活動，也就是當下大家討論的“軟實力材料”。

然而，隨著時間的推移，無條件offer(unconditional   offers)再次出現(xiàn)在公眾視野，英國議會教育特別委員會也對這種普遍現(xiàn)象給與關注;Ofqual委員會也對這種情況，提出了多項質疑，但這一現(xiàn)象似乎“一發(fā)不可收拾”。

在英國院校申請過程中，不少申請者都會面對這三種情況“有條件錄取、無條件錄取、part of ‘a(chǎn) two-way arrangement’”。

1.有條件錄取offer：

如果申請主要的條件(學歷，工作經(jīng)驗等)已經(jīng)滿足大學錄取要求，但是個別申請材料來不及遞交(比如雅思成績，畢業(yè)證書等)，學校在審核后可以先給出一個有條件錄取通知書(Conditional   Offer)，等申請者補齊其余的補充材料，并且滿足申請要求，學校再給出正式錄取通知書(Unconditional Offer)。

2.無條件offer：

這代表申請者已經(jīng)滿足學校所有要求，被正式錄取了。在有效期內，只要申請者接受offer，并向學校交付第一次的學費預付金，就可以拿到大學學習錄取確認Confirmation   of Acceptance for Study (CAS)，正式成為該學校學生。

Chris Ramsey指出，無條件offer的起源是伯明翰大學在8年前的申請現(xiàn)場，所重新啟用。當時，他們想鼓勵學生自信，   擺脫等級觀念，讓聰明的學生在擅長的領域發(fā)揮出色。

The university goes on to name no fewer than fifty-nine courses for which   such offers are made.

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隨著英國大學商業(yè)化的不斷發(fā)展，無條件offer的趨勢越來越普遍，無條件offer似乎成為一種“榮譽”象征。一些人表示，“你收到無條件的offer會讓你的簡歷看起來很不錯!” 

And as the Select Committee were told, the rise has been dramatic. 40 percent   more unconditional offers were made in the last application cycle than the year   before; the rise has been from a few hundred in the years to 2012, to 2,985 in   2013-14, 36,825 in 2014-15 and 51,615 last year. Unconditional offers are now   given in response to 5 percent of applications, and this is a cause for concern   to Ofqual, a cause of major frustration to schools, and a cause of confusion to   students.

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根據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，現(xiàn)在英國大學無條件offer的數(shù)據(jù)從2012年的幾百人，上升到去年的51,615多人，幾乎將近有5%的學生都被給與無條件offer，這對英國大學教育體制將會產(chǎn)生一定的影響。比如：

現(xiàn)在英國大學TOP10頂尖院校一等學位的比例不高：

1.帝國理工學院Imperial College London的一等學位比例為 41.8%

2.薩里大學University of Surrey的一等學位比例為41.2%

3.倫敦大學學院University College London的一等學位比例為35.6%;

4.鄧迪大學University of Dundee 的一等學位比例為34.8%

5.東安格利亞大學University of East Anglia的一等學位比例為34%

6.牛津大學University of Oxford 的一等學位比例為 33.2%

7.倫敦國王學院King's College London 的一等學位比例為31.9%

8.劍橋大學University of Cambridge 的一等學位比例為31.7%

9.巴斯大學University of Bath 的一等學位比例為 30.8%

10.U索爾福德大學niversity of Salford 的一等學位比例為30.4%

盡管UCAS規(guī)定申請者必須提供一定的申請條件，但當特殊情況出現(xiàn)，申請者被告知，不需要向英國院校提供“成績分數(shù)”的時候，英國考試的影響力就會被削弱一些。

但是，這種優(yōu)惠政策真正損害的是學校的學術過渡以及引起的不公平競爭環(huán)境。

一些英國大學要求學生在普通科目上仍然要取得AAA +的分數(shù)，但一些大學的課程則沒有這樣的分數(shù)要求，因此，必然會引起不公平的學術氛圍。

那對于英國大學給出的unconditional offers，是否接受呢?

Chris Ramsey指出，unconditional   offers的確很有吸引力，但一定要小心，你要綜合考慮，它是否適合你。因為收到英國大學offer與能否順利畢業(yè)，拿到高分學位是兩個概念，所以，一定要想清楚。   Ask yourself why。

英國留學生們，一定要謹記出國留學的目的，避免進入回國“青銅時代”，選擇適合自己的英國大學、英國專業(yè)至關重要。

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英國大學的學位等級劃分

1、一等學位(First Class)

一等學位通常是大學頒發(fā)學位的最高成績,英國大約有11%的畢業(yè)生拿到一等成績畢業(yè)。

不同大學和不同課程之間,拿到一等成績的學生比例也有很大的差別,例如法律、物理或工程等專業(yè)就比較少學生能拿到一等成績。

一等學位按照百分比來算是70%以上,雖然理論上來說最高分是100%,但是一般大學很少見到80%以上的分數(shù)。

First Class 相當于美國 GPA 3.8-4.0,相當于中國重點院校平均分85分以上。

2、二等一級(Upper Second Class)

二等一級成績又可寫成2:1,是僅次于一等成績的第二高成績,大部分的畢業(yè)生(46%)都以二等一級成績畢業(yè)。

大多數(shù)的雇主都要求畢業(yè)生至少必須達到這個成績才會聘用。

二等一級成績換算成百分比是60-69%,相當于美國 GPA 3.3-3.79,中國平均分75分以上。

3、二等二級(Lower Second Class)

二等二級成績又可寫成2:2,是僅次于二等一級成績,得分人數(shù)第二多的成績,大約有29%的畢業(yè)生拿到這個成績。

雖然這也是二等成績,但在雇主來看這和二等一級成績有很大的差距,因為大多數(shù)的雇主都要求2:1以上的成績。

二等二級成績相當于50-59%,相當于美國 GPA 3.0-3.29,中國平均分70分以上。

4、三等成績(Third Class)

三等成績相當于40-49%,中國平均分60至70之間。

5、普通成績(Ordinary degree)

普通成績相當于及格,勉強能拿到學位證書,換算成百分比是40%,相當于中國的60分及格。

>>>注意!英國大學的學位比例發(fā)生變化!英國大學一等學位來襲!

英國網(wǎng)友針對這種觀念的評論：

多虧了unconditional offer，讓她享受到了高等教育，她非常感謝實施這一制度。

時代在進步，牛津大學、劍橋大學錄取了很多中等水平的學生，比如：david miliband, polly toynbee, toby   young（查爾斯和德沃德、戴維·米利班德、波莉·湯因比、托比·揚、羅文·佩林和她的丈夫）等等，也許牛劍大學的錄取標準是比其他英國大學錄取標準高的，但你不能忽視一個重要因素“學費”~~

這位網(wǎng)友對大家教育的本質提出疑問，但一針見血“大學教育的本質是為了通過考試？還是為了教育學生”這一話題，一直都是教育圈內討論的熱點與焦點。

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