11月5日托福聽力閱讀機經(jīng)真題回憶

上周末11月5日的托福考試已經(jīng)結(jié)束，今天我們趁熱打鐵趕緊來回顧一下考試當天的考試內(nèi)容吧；內(nèi)容供大家參考借鑒。

聽力

1.對話

女學生去一個id card機構(gòu)，那個男 employee說認識她因為之前id card出問題，有 時候能用有時候不能用比如早上去圖書館進不去，但 她這次來不是為了這個，她是為了辦一個copy成 績單，男的說不是在這辦，是在另一個地點在生物樓 旁邊的，因為人太多所以關(guān)于辦id有幾個地點，女 的說那她下周有生物課再去，男的說最好現(xiàn)在就去， 因為去了不能立刻辦好至少還要兩周因為程序復雜， 他之前在那工作過，很累所以換了工作地點。  

2.對話

男的找教授討論論文的事情，英語文學講學生需要寫paper關(guān)于一個作家對另一個影響，男的選的海明威和另一個男的，那個男的影響海明威，但是還有一個女翻譯也有影響，因為海明威是通過女的翻譯來了解男的的文學，她翻譯了70多本，但她讀不懂的地方都跳過，而且她的翻譯都是一個風格，并不是單純的翻譯，而像是自己的一本書，老師最后一句話after all女的翻譯是產(chǎn)生于男的的著作。

3.講座

天文學介紹了3個種類的星云。一種自己發(fā)光的， 一種反射光的，一種dark不發(fā)光。第一種由new stars組成，會發(fā)紅色的光，比較熱，介紹了兩個例 子，第二個是自己不發(fā)光反射別的天體的，沒熱度發(fā) 藍色的光，第三種是黑的好像因為光被怎么阻擋了， 可以在赤道和赤道以北觀察到，在這觀察不到。

4.講座
文學類，有一種it-narrative文學用動物的 視角描述事慵，描寫動物的所思所想來表達思想感 情，學生問那是為小孩子寫的嗎，老師說后來是，之 前不是，學生問和有關(guān)動物的story—樣嗎，老師說 不一樣，這個貌似是諷刺文學。這種文學animal很 free他們可以travel很多地方，記錄當時的事情。 

5.講座

考古學，兩河流域的兩個文明，一個是 Akkadians，另一個是Hurrians,開始認為A dominate H，但是有些證據(jù)表面可能是互助關(guān)系， 后來發(fā)現(xiàn)一個石碑，定位了一個叫U什么的地方，上 面有一個King是H的名字，那個queen是A的名 字，queen更有power,但是沒有證據(jù)證明H后來 被侵占了。 

6.講座

生物學，生物學老師問最大的生物是什么 學生回答藍鯨，老師說那只是最大的mammal,最 大的是一種fungus,通過用它自身的一個組織吸收樹 根那的水和營養(yǎng)存活。干旱的天氣好像會影響競爭。 老師介紹了兩種辨別同一個fugues的兩種方法，一 個人切下邊上幾個部分看看能不能長到一起，第二個 是DNA檢測，但是第二個有個問題，來自同一個抱 子的兩個真菌DNA應該也差距不大。 

閱讀 

1.The Cambrian Explosion

講了為什么C時代進 化快，和為什么之后沒有物種爆發(fā)。先說了 C時代 之前物種進化的很慢，之后在C一開始就飛速進化， 造成這個原因有C時代氧氣比以前多，基因的復雜性 的顯現(xiàn)，氣候終于合適了，以及沒有捕食者，最后一 段說，之后再也不會有物種大爆發(fā)的時代了。原因一 之后捕食者也同樣強大，會吃掉新物種，原因二因為 生物只能在body plan的基礎(chǔ)上進化，不會有新的 body structure,原因三基因的局限。 

2.Early Photography in the US

美國的 照相技術(shù)，起先是D技術(shù)，鄉(xiāng)村和城市都流傳(鐵匠等 手藝人也要利用新技術(shù)-出題），但是D不能復制， 之后有了新photo技術(shù)，可以大批復制，滿足了增 長的需求，有了文化的作用，因為別人認為照相可以 顯示出一個人的真實的內(nèi)在，在城市化進程中起了重 要的作用。最后一段講照相藝術(shù)館，那個館長遨清了 名人照相，吸引了很多人的參觀（出題）。

3.Adopting Roman Values

羅馬的影響，前面講 的是教育，在邊遠地區(qū)的人都可以變成羅馬拉丁文化 的大師（有題），后面講的建筑，盡管羅馬派來了羅 馬人傳播羅馬生活，但建筑都是本地居民按照自己的 理解修的，后面還將城市里的建筑也有各種的政治用 途，實現(xiàn)居民自治，最后講了各個羅馬管轄權(quán)也有詳 細的憲法（有題）。 

上述就是關(guān)于11月5日托福聽力閱讀機經(jīng)真題回憶的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

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