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“雙十二”又剁完手的你,這一次能和托福分手嗎?
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聽(tīng)力
Conversation
1.教授給了低分,學(xué)生去討論了,教授說(shuō)論文寫(xiě)的沒(méi)有主題
2.學(xué)生打了3次緊急電話(huà)
3.學(xué)校拆了停車(chē)場(chǎng),蓋了新宿舍。學(xué)生去transportation 部門(mén)去問(wèn)怎么解決他的停車(chē)問(wèn)題,順便申請(qǐng)離宿舍近的停車(chē)場(chǎng)
4.教授讓學(xué)生上課多回答問(wèn)題
5.學(xué)生想創(chuàng)辦網(wǎng)上報(bào)紙
Lecture
1.一個(gè)叫s什么的小行星很特別,內(nèi)部分層
2.心理學(xué)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)幾組實(shí)驗(yàn)來(lái)研究的
3.蝴蝶顏色偽裝
4.天文,大概是說(shuō)一個(gè)星球很大,里面可能有水。
5.美國(guó)文學(xué)家寫(xiě)連載兒童小說(shuō)
6.生物學(xué)cowbird
7.經(jīng)濟(jì)學(xué),說(shuō)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)增加,則價(jià)格增加,價(jià)格增加又會(huì)導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)下降。然后還提到了沖動(dòng)消費(fèi)和消費(fèi)者的compete之類(lèi)的
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口語(yǔ)
Task 1
一個(gè)人去博物館還是和朋友一起去
Task2
學(xué)生建議學(xué)校建立預(yù)約還書(shū)系統(tǒng)
原因1:學(xué)生在做research的時(shí)候需要很多書(shū),有些書(shū)有用,有些書(shū)沒(méi)用,沒(méi)用的書(shū)可能對(duì)別人有用,但是大家都很忙,不能及時(shí)把那些沒(méi)用的書(shū)還回去;
原因2:即使有些書(shū)沒(méi)看完,剩下的部分學(xué)校可以提供一個(gè)免費(fèi)復(fù)印服務(wù),復(fù)印自己沒(méi)看完的部分。只需要把書(shū)放在那里,寫(xiě)下自己沒(méi)看完的頁(yè)數(shù),再去取。
Task3
magnetoreception,舉了一個(gè)在地下生活的動(dòng)物的例子,用感受磁場(chǎng)來(lái)navigate
Task4
ancient ways to prevent pest
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托 ??谡Z(yǔ):歪果仁的“I'm home",可不是“我在家”!
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