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時間:2021-08-04
來源:網(wǎng)絡(luò)
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托福口語一直都是中國考生頭疼的一個考項。尤其是那些基礎(chǔ)差、底子薄的考生們,想要在托福口語上拿高分更是難上加難,今天留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)就給大家介紹下托福口語這樣才能得高分。
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托福口語這樣練習(xí)才能高分一、說英文的語言環(huán)境 >>>托??谡Z答題注意
發(fā)現(xiàn)很多人,其實筆試聽力什么的都很好,尤其是在高中,大學(xué)那會,閱讀,完形填空,寫作覺得單詞都不是事兒,可每每要輪到口語時,卻感覺總是詞不達(dá)意,想不到要說單詞。明明看著認(rèn)識,卻用不到嘴邊。其實吧,口語是人與人之間的交流方式,沒人找你用英語聊天,你自然就得不到口語的鍛煉。英語母語人士的口語習(xí)得方式就是浸泡在英語環(huán)境中,而我們?nèi)鄙俚恼竭@樣的英語環(huán)境。所以要解決這個問題,就得要自己創(chuàng)造語言環(huán)境!
1.找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語課堂,通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。
如果是跟我一樣懶得跑的人,尤其是身在大城市,霧霾天的盆友們,也可以在網(wǎng)上找一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),記得找靠譜的,性價比高的。
2.跟室友設(shè)定EnglishTime。在EnglishTime時間內(nèi),大家只能用英語交談。比如你們將午飯時間定為EnglishTime,屆時大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團(tuán)活動、聽過的講座、當(dāng)前的時事新聞等。開始的時候你可能會不適應(yīng),經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)停滯的狀況,甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭,但是如果堅持下去,你的口語就會有意想不到的效果。
3.采用權(quán)威聲像教材模仿、演練。個人比較推薦《走遍美國》,是一套完全值得信賴的教學(xué)影片,先看片段,里面是有故事情節(jié)的,語速也不會很快,而且都是很地道生活的口語??梢园凑战巧痴b人物對白,模仿人物的動作語氣甚至是表情,要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣,完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。
托??谡Z這樣練習(xí)才能高分二、增加單詞閱讀量 >>>托??谡Z考生能力要求
如果你要想讓自己的口語內(nèi)容具有廣度和深度,那就必須進(jìn)行廣泛閱讀,從閱讀中吸收養(yǎng)分。
有同學(xué)會有這樣的疑問:文學(xué)作品可以幫助提高口語水平嗎?
回答是:“完全可以?!崩碛墒?,通過閱讀文學(xué)作品,考生可以積累大量的習(xí)語。
像《圣經(jīng)》與莎士比亞作品中就含有大量的習(xí)語表達(dá),比如由《圣經(jīng)》而來的“eyeforeye,toothfortooth”(以眼還眼,以牙還牙)和“Thespiritiswillingbutthefleshisweak”(心有余而力不足)便是來自于《圣經(jīng)》;而習(xí)語“what’sdoneisdone”(既往不咎)和“Truthwillcometolight”(真相將大白于天下)就來自于莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》(TheMerchantofVenice)。
其實閱讀雜文小品對提高口語水平也是有幫助的。
雜文小品中富含養(yǎng)分,可以借鑒的東西很多,比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計、舉例說明、因果論證、比較對比等)。
閱讀就是力量,求知若渴的你請抓緊時間多閱讀英文作品吧!
托福口語這樣練習(xí)才能高分三、切忌不要亂用“Chi-English” >>>托??谡Z如何說得標(biāo)準(zhǔn)流暢
建議是不要將漢語逐字翻譯成英語。
“Giveyousomecolortoseesee”(給你點顏色看看)的“天才”表達(dá)確實弄暈過一大群老外;
“Onecarcome.Onecargo.TwocarPENGPENG.Onecardie”的車禍現(xiàn)場筆錄也著實讓美國人領(lǐng)略了一把中國學(xué)生的“幽默”。
但生活多數(shù)時候是嚴(yán)肅的,你得明白每種語言都有自己的規(guī)則,而且不同語言之間的差異極大。
即便你把母語中的每一個字都準(zhǔn)確地“翻譯”成英語,老外也可能會不知所云
以上是關(guān)于托??谡Z這樣練習(xí)才能高分的詳細(xì)內(nèi)容,希望大家能從中受益,不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率,從而獲得滿意的成績。
(特別申明:本站除原創(chuàng)圖片外,其他圖片來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸作者所有,如有侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除。)
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