托?？谡Z想拿高分你必須做到這幾點(diǎn)!

相信各位戰(zhàn)托寶寶們都已經(jīng)知道了，八月的托?？荚?/a>發(fā)生了較大的變化，從四個(gè)科目變化的程度來看，口語的變化相對(duì)較大。

我們先來看看獨(dú)立口語和綜合口語各發(fā)生了怎樣的變化~

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變化一

獨(dú)立口語去掉第一題

解讀：

Task 01 雖然難度不高，但是現(xiàn)在的?？嫉膖ask1 話題很多題目很長(zhǎng)，而且題目中給出的限定性很強(qiáng)。比如近一段時(shí)間出現(xiàn)頻率非常高的三選一話題

Among the three options, which one do you think needs more courage ?

Having different options with friends,

Disagree with teachers during class

Admitting your own mistakes (2019.1.26 task 1)

或者是近期出現(xiàn)頻率也很高的優(yōu)缺點(diǎn)話題：

Discuss the advantages and disadvantages of letting students evaluate their professors at the end of the semester. Please state your reasons with specific examples and details. (2019.3.9 task1)

在15s的審題時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)階段較長(zhǎng)的題目看起來還是比較費(fèi)力的。 看完題已經(jīng)花了好久，常常容易出現(xiàn)看完題目，沒有時(shí)間準(zhǔn)備，思路受限的情況。同時(shí)，現(xiàn)階段task1的形式和話題內(nèi)容較為豐富，題目的難度可能變化幅度比較大，例如上面出現(xiàn)的兩個(gè)題目，都屬于不太容易展開思路的題目，答案容易流于空洞。

我們?cè)賮砜纯幢Ａ粝聛淼膖ask 02，通常task 02 有兩種形式

Agree or disagree 某一個(gè)statement

Do you agree or disagree that holding different opinions will hurt friendship? (2019.1.5 task 2)

或者在A和B兩種情況中選擇自己的傾向

Which school would you choose? A school with broad education or a school only focuses on teaching the courses related to the major. (2019.1.26 task 2)

相對(duì)來說，task02在審題的時(shí)間成本和壓力上小一些，但是從難度來說也隨著題目的話題范圍浮動(dòng)較大。整體上獨(dú)立口語的難度不會(huì)發(fā)生變化，而且task1可能涉及到的一些話題類型，也可能會(huì)通過形式的變化，融合到原有的task2中。所以獨(dú)立口語平時(shí)練習(xí)的話題范圍，或者有八月前后都有考試計(jì)劃的同學(xué)不用擔(dān)心，現(xiàn)在對(duì)于task 1或者task 2的練習(xí)其實(shí)都不會(huì)白費(fèi)，這兩個(gè)題目的能力和解題方法是一致的。

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變化二

綜合口語部分去掉了task5，只保留了task 3/4/6這幾個(gè)題目

解讀：

在托福口語的綜合口語中，task3和task 05兩個(gè)題目和task 4和6相比較為簡(jiǎn)單。猜測(cè)其原因，可能由于去掉的task 5 是幾個(gè)題目中唯一需要部分的表述自己觀點(diǎn)的題目。這個(gè)能力的考察點(diǎn)和獨(dú)立口語考察的能力有所重復(fù)，而復(fù)述的部分的內(nèi)容也task3的內(nèi)容范圍也有重合的部分。

而保留下來task 4&6，意味著擴(kuò)大了綜合口語中的學(xué)術(shù)類話題的比重，更加能體現(xiàn)出托福對(duì)于學(xué)術(shù)類話題的重視。這就要求同學(xué)們對(duì)于較為陌生的學(xué)術(shù)概念或者場(chǎng)景捕捉信息的能力的要更高。所以這兩個(gè)題目是未來備考中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，隨著第五題的去掉，也就意味著同學(xué)們需要可以更加集中且有針對(duì)性的攻克這兩個(gè)較難題目。同時(shí)，提高自己的詞匯水平，語言表述能力和單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性，這些能力都需要一并提高。

托?？谡Z想要拿高分，你必須做到以下幾點(diǎn)：

發(fā)音清晰

一定要讓考官聽懂你在說什么，這是一切的前提。因此不求發(fā)音多么的native，但求能讓人聽懂。印度人的發(fā)音帶著濃重的咖喱味兒，但人家的平均口語成績(jī)還是20多分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國人的均分吶~

因此，練習(xí)建議就是平時(shí)要多聽多讀單詞，發(fā)音有問題的寶貝，可以觀看一些正音的視頻。

語速適中

很多同學(xué)有一個(gè)誤區(qū)就是口語是不是一定要語速越快分?jǐn)?shù)越高?當(dāng)然不是!那么為什么語速快的人也能得高分?很簡(jiǎn)單，條條大路通羅馬，對(duì)于發(fā)音、邏輯、用詞、內(nèi)容都沒有什么問題的人來說，語速快已經(jīng)不會(huì)影響到任何發(fā)揮了，所以這樣的人也是可以取得高分。但是對(duì)于口語不太好的你們來說，加快語速只會(huì)增加你的緊張感，讓你語法錯(cuò)誤倍增，讓你的邏輯混亂，最后的結(jié)果可想而知。

因此，大家一定要在平時(shí)練習(xí)的過程中控制好自己的語速，讓人聽起來舒服、自然。

邏輯清晰

邏輯清晰的一個(gè)簡(jiǎn)單的小tip就是回答要有一些固定的結(jié)構(gòu)，比如獨(dú)立題Well, I think...because...I mean...For example,...這些連接詞就是邏輯清晰的體現(xiàn)。那么對(duì)于綜合題來說，就是一些固定的過渡句啦，比如Task3的話閱讀部分可以說：The student in the letter suggests that...等等。當(dāng)然這些是全文邏輯的體現(xiàn)，中間劇情的邏輯就靠對(duì)聽力信息的理解配上筆記啦。

用詞準(zhǔn)確

很多人備考口語的時(shí)候，會(huì)覺得口語是不是應(yīng)該多背一些高端的詞匯?答案是：完全不需要。如果你本身英語水平比較高，說話就文縐縐的，那么繼續(xù)沿用這個(gè)風(fēng)格是完全沒問題的。但是如果整體說話很low很簡(jiǎn)單，但是中間偶爾蹦出來一些高端的詞匯，那就有點(diǎn)不倫不類啦。

因此，口語建議用四級(jí)詞匯level的單詞就OK。如果你還能多積累一些地道的口語表達(dá)、俚語神馬的，那當(dāng)然是更好啦~

語法準(zhǔn)確

這個(gè)沒什么好解釋的，語法錯(cuò)誤太多肯定不行，但是偶爾有一個(gè)半個(gè)小語法錯(cuò)誤是完全沒問題的~低級(jí)的語法錯(cuò)誤也是不太建議有，比如she think; 或者總是出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等等，這些大家通過練習(xí)都是可以慢慢改善的呢~

內(nèi)容完整

這真是很多人困擾的部分了。太多的小伙伴認(rèn)為一定要說滿60秒或者45秒，留白或者回答不完就一定會(huì)扣分。這個(gè)想法要及時(shí)調(diào)整哦，完全不會(huì)。出題者給出的45s或者60s的回答時(shí)間只是一個(gè)上限，能在這個(gè)期望的上限之內(nèi)答完肯定是極好的，是完美的。但是我們總會(huì)遇到一些題目提前答完，或者有些題目還差10s才能答完，然鵝這不是能決定你口語低分的唯一因素。托?？谡Z考試是一個(gè)綜合評(píng)分的part，內(nèi)容只是其中一小部分~

因此，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，不建議回答的時(shí)候卡時(shí)間，比如第一句話說5s，第二句話說10s。忘掉這些小的條條框框，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把聽到的想說的內(nèi)容說好說明白才是你該去做的事情~

語音語調(diào)

很多同學(xué)覺得語調(diào)太重要了，必須得特別浮夸的語調(diào)才能高分。這個(gè)看法也是完全沒有什么根據(jù)的。如果你的整體語調(diào)比較平，但是以上其他6個(gè)部分都很完美，你的成績(jī)肯定也是不會(huì)受到什么影響的。但是，小編還是建議大家平時(shí)練習(xí)的時(shí)候能有些自然的語調(diào)，這樣考官聽起來會(huì)舒服，因?yàn)楫吘拐Ａ奶斓臅r(shí)候我們還是會(huì)有自然的語調(diào)的?？桃獾纳嫡{(diào)，未必是一件好事。

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