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2018年3月3日托福考試真題回憶匯總(版本合集?。?/h1>
  • 時間:2019-03-04

  • 來源:留學監(jiān)理網

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本月的第一場托福考試已于昨日結束,大家的戰(zhàn)果如何呢?小編為大家整理了有關本場考試的真題回憶內容,一起來看看都考到哪些內容吧!以下是本場考試真題回憶匯總內容。

本月的第一場托??荚?/a>已于昨日結束,大家的戰(zhàn)果如何呢?小編為大家整理了有關本場考試的真題回憶內容,一起來看看都考到哪些內容吧!以下是本場考試真題回憶匯總內容。


托福真題回憶.jpg


>>>完整內容:

免費下載2019年3月3日托??荚囌骖}回憶匯總(版本合集?。?pdf

 

聽力部分

 

{版本1}


Conversation

1.學生去商店買T-shirts,但沒帶list,不記得要買什么顏色

2.男學生想要買便宜的書,在學校書店工作的女生恰好是他之前一個課程的同學,男的夸她筆記寫的特別好,說要是以后要借用筆記一定借用這個人的。女生說因為她不主修這個,所以想多記一些內容下來,然后這個男孩子開始進入正題,說想便宜點買書,女生說不太行,舊版本已經沒有了。她一般都是用舊版本書,然后看看新出的書和這個舊版本有什么內容的差別,還說因為下周一就開課了,所以很多人把書都買走了。

3.男生找教授講論文的內容,因為他上節(jié)課沒有去。他說想講阿基米德的故事(小黑板阿基米德),然后他講了詳盡的阿基米德測量皇冠的故事:從有一個人給國王做了王冠,告訴國王這個是金的和銀的做的,國王懷疑他把金的扣下來了,不夠分量,所以找到阿基米德。阿基米德洗澡的時候靈機一動,發(fā)現(xiàn)材料的密度會對水的體積有影響,于是他就摳下來一塊金的和一塊銀的看看兩者水溢出體積是不是一樣的。之后教授說:好故事,然而只是一個故事,你可以用這個故事,但是要有詳細的調查。


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Lecture

1.講flooding會讓植物缺氧,不能活。一個女生問植物不是光合作用產生氧氣嗎?之后教授引出了根在缺少氧氣條件下的生存方法,一種是留出空間運輸氧氣,另一種是連接根和葉子。

2.藝術講了印象派畫家H,因為工業(yè)革命,大家都到城市去了,人口增長就業(yè)機會增多。他的畫作反應的rural什么的,之后舉了一個他的畫的例子breakfast啥的(有畫內容的小黑板)。他這個畫用了顏色,畫面前的人物的藍色和后面背景呼應,用了三角形構圖,女人,桌子上的吃的,和椅子還是啥的(畫面上能看到)。有一道多選考了H這幅畫用了啥繪畫手法。


{版本2}


Conversation 1

內容回憶:學生去商店買T-shirts,但沒帶list不記得要買什么顏色


Conversation 2

內容回憶:男學生想要買便宜的書,在學校書店工作的女生恰好是他之前一個課程的同學,男的夸她筆記寫的特別好,說要是以后要借用筆記一定借用這個人的。女生說因為她不主修這個,所以想多記一些內容下來,然后這個男孩子開始進入正題,說想便宜點買書,女生說不太行,舊版本已經沒有了。她一般都是用舊版本書,然后看看新出的書和這個舊版本有什么內容的差別,還說因為下周一就開課了,所以很多人把書都買走了。


Conversation 3

內容回憶:男生找教授講論文的內容,因為他上節(jié)課沒有去。他說想講阿基米德的故事(小黑板 阿基米德),然后他講了詳盡的阿基米德測量皇冠的故事:從有一個人給國王做了王冠,告訴國王這個是金的和銀的做的,國王懷疑他把金的扣下來了,不夠分量,所以找到阿基米德。阿基米德洗澡的時候靈機一動,發(fā)現(xiàn)材料的密度會對水的體積有影響,于是他就摳下來一塊金的和一塊銀的看看兩者水溢出體積是不是一樣的。之后教授說:好故事,然而只是一個故事,你可以用這個故事,但是要有詳細的調查。


Lecture 1

內容回憶:講flooding會讓植物缺氧,不能活。一個女生問植物不是光合作用產生氧氣嗎?之后教授引出了根在缺少氧氣條件下的生存方法,一種是留出空間運輸氧氣,另一種是連接根和葉子。


Lecture 2

內容回憶:藝術講了印象派畫家H,因為工業(yè)革命,大家都到城市去了,人口增長就業(yè)機會增多。他的畫作反應的rural什么的,之后舉了一個他的畫的例子breakfast啥的(有畫內容的小黑板)。他這個畫用了顏色,畫面前的人物的藍色和后面背景呼應,用了三角形構圖,女人,桌子上的吃的,和椅子還是啥的(畫面上能看到)。有一道多選考了H這幅畫用了啥繪畫手法。


口語部分


{版本1}


Task 1

現(xiàn)在好多老師都會在課堂上犯錯誤,即便是最好的老師,你覺得老師犯過的錯誤是啥?


Task 2

是否要對親密的朋友完全誠實。


Task 3

學生寫信建議學校應該禁止在圖書館睡覺,男生反駁:圖書館的位置一直都是available的,只是一些comfortable coach被占用。他在上這所學校前跟團來參觀過圖書館,印象沒有不好。


Task 4

老師改變教學方法,教學生回家看視頻,上課針對學生不懂的問題解答。


Task 5

女生有時間沖突,一是要家庭聚會,一是要小組討論。


Task 6

蝴蝶幼蟲的保護方法:1.自己身體的特殊特點保護2.借助其他昆蟲保護自己。


{版本2}


Task 1

Please include details and examples in your response

Teachers usually make mistakes in class. Describe one mistake that teachers usually make.


Task 2

Do you agree or disagree with the following statement?

We should be complete honest and open to our close friends. Explain why.


Task 3


閱讀

標題:Ban sleeping in Library

原因1:影響其它學習的學生

原因2:campus tour的學生看到影響不好


聽力

態(tài)度:不同意

原因1:學生們在couch上休息,學習的人可以選擇chair,雖然不如couch舒服,但是為了學習也還OK;

原因2:男生也參加過campus tour,感覺挺好的。大家都沒覺得看到休息的學生不好,反而覺得學生學累了不回宿舍玩耍,只是小憩一下就接著學,影響很好。


Task 4


閱讀

標題:flipped classroom

定義:不在課上講課,反而錄視頻給學生看,課上做練習


聽力

例子:一個朋友,數(shù)學老師,以前都是課上講課,留作業(yè)給學生回家做,結果交上來的作業(yè)孩子們各種問題、不會做、甚至不做。后來轉變了方法,把想要教的錄成視頻讓孩子們回家去看,第二天上課做練習,她在班里轉著指導,這樣問題可以及時解決。孩子們的考試表現(xiàn)都很好。


Task 5


問題:女生和小組成員做presentation for literature class,她完成了自己的部分,想組織小組會以討論進程,但是另外三個人都沒做,也沒時間meeting。但是下周就要討論了,成員們想周六開會,可是這女生要去family reunion。


解決方案1:不回家了,參加會議

優(yōu)點1:可以完成presentation

缺點1:哥哥很偶爾才回家,錯過了又很久見不到

解決方案2:不參加會議反而和大家email,回家

優(yōu)點2:可以見見偶爾回家的哥哥

缺點2:大家不可能及時的回復email,溝通不順暢


Task 6


話題:caterpillar怎么自我保護


要點1:physical feature

例子1:身上長尖刺,鳥沒法吃

要點2:其它動物保護

例子2:可以分泌sweet liquids吸引ants。如果有predators,ants就保護它,chase predators



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